Здравствуйте! Тема моего реферата: «развитие коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников во неурочной деятельности по иностранному языку». Мне бы хотелось, чтобы вы подобрали соответствующую литературу.
Отвечает: Н. В. Николаева, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы
над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШГПУ, ЭБ eLIBRARY.RU).
Антипова Т. А. Дидактические игры как средство развития личностных универсальных учебных действий у младших
школьников во внеурочной деятельности // Наука сегодня: задачи и пути их решения: материалы междунар. науч.-практ. конф. – Вологда, 2018. – С. 65-66. Доступ после
регистрации
Ганьшина З. Д.Развитие коммуникативных универсальных учебных действий
младших школьников во внеурочной деятельности // Наука и образование :
материалы VI Междунар. науч.-практ. конф.– М., 2016. – С. 81-83. Доступ после
регистрацииАвтор предлагает организовать процесс развития
коммуникативных универсальных учебных действий во внеурочной деятельности в форме игр и упражнений для детей. Автор приводит пример игр и упражнений,
описывает методику проведения.
Жукова
М. В. Динамика показателей уровня сформированности КУУД у младших школьников во внеурочной деятельности средствами проектной деятельности / М. В. Жукова, А. С.
Крупышева //Инновационные научные
исследования: теория, методология, практика : сб. ст. победителей III Междунар.
науч.-практ. конф. – Пенза, 2016. – С. 191–194. Доступ после
регистрации
Кагитина
М. П. Возрастные особенности развития коммуникативных универсальных учебных
действий у обучающихся в основной школе // Педагогические науки. — 2014. — № 6
(69). — С. 43-45. В статье рассматриваются возрастные особенности
формирования коммуникативной компетентности у школьников при изучении
иностранных языков.
Костерина
Л. Б.Урочная и внеурочная формы учебной
деятельности младших школьников // Иностранные языки в школе. — 2012. — № 11. —
С. 18-22. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Москвитина
Н.Ю. Развитие коммуникативных универсальных учебных действий у младших
школьников во внеурочной деятельности / Н. Ю. Москвитина, Р. Р. Абасова //
Перспективы развития научных исследований в 21 веке : сб. материалов XIII
Междунар. науч.-практ.конф. –
Махачкала, 2017. – С. 106–108. Доступ после
регистрации
Недоросткова
Е. В.Формирование УУД младших
школьников через игровую деятельность во внеурочное время// Начальная школа. Все для учителя!- 2017. – N 4. – С. 2-10.
СоломахинаЕ. С. Использование игровых элементов на уроках английского языка и занятиях внеурочной деятельности как фактор
повышения уровня сформированности предметных УУД на начальном этапе обучения //
Образование в современной школе. – 2017. – № 7/8. – С. 15-16.
Торунова
Н.И. Проблема диагностики уровня сформированности коммуникативных универсальных
учебных действий в процессе обучения английскому языку младших школьников / Н.
И. Торунова, К. А. Купрякова // Наука нового времени: сохраняя прошлое –
создаем будущее : сб. науч. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. – СПб.,
2017. – С. 155–159.
Шевченко Е. И. Использование ИКТ (MICROSOFT POWERPOINT) для формирования универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. — 2013. — № 5. — С. 33-34. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г.
Белинского.
Эльсиева М. Результаты эксперимента по формированию у младших школьников коммуникативных учебных действий / М.
Эльсиева, З. А. Магомеддибирова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. –
№ 3 (70). – С. 159–160. Доступ после
регистрацииРезультаты апробации системы методик,
направленных на формирование КУД как на уроке, так и во внеурочной
деятельности. Авторы приходят к выводу о том, что работа, проводимая в групповой (парной) форме способствовала повышению уровня развития КУД у второклассников.
Здравствуйте, помогите, пожалуйста, подобрать публикации по теме «Школьники среднего возраста как читатели общедоступных библиотек» (литература, не позднее 2015 г. издания). Спасибо!
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: БД "Статьи" "Библиотечное дело", СОУНБ, БД East view ).
Корнеева О. Задачи у нас общие : партнерство детских и школьных библиотек // Библиотека. — 2015. — № 11. — С. 20-22. Журнал есть в фонде библиотеки.
Кузнецова Н. Советует пятиклассник... // Библиополе. — 2016. — № 10. — С. 52-54. Журнал есть в фонде библиотеки.
Лукина М. Кофемашина и кресло-трансформер для конструктивного диалога // Там же. — 2016. — № 12. — С. 12-15. Журнал есть в фонде библиотеки.
Ляшук Н. У сказок нет каникул! : организация летнего чтения школьников // Там же. — 2015. — № 9. – С. 55-58.
Маликова Н. Слова Хемингуэя не приписывать Толстому! // Библиотека. — 2016. — № 12. — С. 49-50. Журнал есть в фонде библиотеки.
Мартищенко О. Классики против современников : исследования предпочтений школьников // Библиополе. — 2018. — № 4. — С. 11-15. Журнал есть в фонде библиотеки.
Новикова Т. И. Возможности библиотек в развитии инфраструктуры детского и подросткового чтения // Школьная б-ка. – 2018. – № 1. – С. 49-55.
Петрова Г. Окно в мир предпочтений : о чем сообщила анкета? // Библиотека. — 2015. — № 10. — С. 41-45. Журнал есть в фонде библиотеки.
Полякова О. Вместо страшных концовок – добрый финал // Там же. — 2017. — № 7. — С. 55-58. Журнал есть в фонде библиотеки.
Таукина М. В. Участие Библиотеки имени Даниила Гранина в формировании социокультурной среды нового микрорайона Санкт-Петербурга // Информ. бюл. РБА. – 2018. – № 81. – С. 141–142 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://www.rba.ru/netcat_files/55/993/rba81.pdf (06.12.18).
Уварова Е. В диалоге с молодым читателем: из опыта работы МКУК ЦБС г. Орла // Библ. дело. – 2018. – № 2. – С. 15-19 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2018/bd02.pdf (06.12.18).
подберите пожалуйста литературу и журналы по теме реферата: создание развивающей образовательной среды в начальной школе
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШГПУ, ЭБ eLIBRARY.RU).
Асмолов А. Учитель начальной школы – мастер навигации общего развития ребенка // Просвещение – 2012. – № 56. – С. 10-11.
Бурыкина Н. М. Создание личностно развивающей среды в начальной школе // Ярославский пед. вестн. – 2011. – Т. 2, № 2. – С. 100–103. Доступ после регистрации.
Голобородько Е. Е. Информационная образовательная среда начальной школы как развивающее и социализирующее пространство // Становление и развитие новой парадигмы инновационной науки в условиях современного общества : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – Ч. 1. – С. 144–147.
Кокшина Е. Ю. Предметно-развивающая среда кабинета в современной начальной школе // Профессионально-творческая деятельность педагога : сб. науч. статей. – Чебоксары, 2018. – С. 150–153.
Колокольникова З. У. Проектирование предметно-развивающей среды в начальной школе: историко-педагогический аспект // Проблемы соврем. пед. образования. – 2018. – № 60. – С. 218–221. Доступ после регистрации.
Лисина Г. А. Создание здоровьесберегающей и развивающей среды для воспитания интеллектуальной и творческой личности в начальной школе // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2010. – № 5. – С. 62-67. Доступ после регистрации.
Никитенко З. Н. Принципы развивающего иноязычного образования в начальной школе // Наука и шк. – 2011. – № 2. – С. 41-45. Журнал есть в фонде библиотеки.
Новикова И. В. Развивающая предметно-пространственная среда как средство развития самостоятельности и инициативы детей в разных видах деятельности // Завуч начальной шк. — 2017. — № 6. — С. 69-71.
Петров К. В. Развивающая среда начальной школы развитие творческого потенциала учащихся / К. В. Петров, С. В. Бусловская // Акмеология. – 2006. – № 4. – С. 81-86.
Прасолова В. В. Инновационные подходы к моделированию предметно – развивающей среды в начальной школе // Становление психологии и педагогики как междисциплинарных наук : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2018. – С. 118–120.
Добрый день!Помогите пожалуйста подобрать список литературы (за последние 7 лет)для написания школьной проектной работы по географии, на тему"ПОВОЛЖЬЕ:район-линия" (географическое положение района, состав, природа, природные ресурсы, история заселения и освоение территории, население, хозяйственный комплекс, территориальная структура хозяйства, культурно-географические особенности района, основные проблемы и перспективы развития). СПАСИБО!
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу
(источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, ЭБ eLIBRARY.RU).
Абубакиров Э. Б. Ниже Нижнего: новейшие опыты околоволжского краеведения : в 2 кн. / Э. Абубакиров, Е. Стрелков, В. Филиппов. – Н. Новгород : Дирижабль, 2014. – Кн. 1. – 2014. – 255 с. Инв. номер 2361748-КХ
Ададимова Л. Ю. Импортозамещение продовольствия: условия, ресурсы и перспективы регионов Поволжья / Л. Ю. Ададимова [и др.] // Экон. анализ: теория и практика. — 2016. — № 12. — С. 14-25. Журнал есть в фонде библиотеки.
Быстров А. Стрела времени из лука амазонок // Чудеса и приключения. – 2018. – № 3. – С. 6-11. – [Автор повествует об амазонках, обитавших задолго до христианской эры в Поволжье, в пределах нынешней Самарской Луки.] Журнал есть в фонде библиотеки.
Гайнанов Д. А. Трансформация расселения на Урале и в Поволжье после реформы местного самоуправления / / Д. А. Гайнанов, А. Г. Шеломенцев, А. Г. Атаева // Социол. исслед. – 2017. – № 10. – С. 64-76. Журнал есть в фонде библиотеки.
Епарова А. В. Принципы и особенности расселения русского населения на территории Марийского края (середина XVIII – начало ХХ вв.) // Богатство финно-угорских народов : материалы IV Междунар. финно-угорского студ. форума. – Йошкар-Ола, 2017. – С. 217–219. Доступ после регистрации
Колчерин А. С. Христианизация народов Поволжья: Н. И. Ильминский и православная миссия / свящ. Алексей Колчерин ; Рос. ин-т стратегических исслед. – М. : РИСИ, 2014. – 717 с. Инв. номер 2374208-КХ
Наумов И. Н. Русские земли и степное Поволжье в VIII-XV вв. / И. Н. Наумов, О. И. Ситникова. – Волгоград : Волгоградский государственный технический университет, 2015. – 72 с. Доступ после регистрации
Преображенский Ю. В. Пространственная динамика развития хозяйства Саратовской области в 2010–2015 годах / Ю. В. Преображенский, И. А. Ильченко // Изв. Саратовского ун-та. Новая сер. Сер.: Науки о Земле. – 2017. – Т. 17, № 3. – С. 160–164. Доступ после регистрации
Преображенский Ю. В. Структура экспорта регионов Нижнего Поволжья и перспективы развития их промышленности // Там же. – 2018. – Т. 18, № 3. – С. 153–168. Доступ после регистрации
Преображенский Ю. В. Точки роста и узлы развития Саратовской области // Там же. – 2017. – Т. 17, № 2. –С. 76-81. Доступ после регистрации
Путенихин В. П. Природа Урало-Поволжья в источниках / В. П. Путенихин. – Уфа : Гилем, 2013. – Т. 2: Известия авторов раннего Средневековья. – 336 с. Доступ после регистрации
Региональные аспекты формирования российской нации в XVII – начале XXI в. (по материалам Поволжья) / [С. В. Белоусов и др. ; отв. ред.: О. В. Ягов, О. А. Сухова] ; М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования "Пензенский гос. ун-т" (ПГУ). – Пенза : Издательство ПГУ, 2017. – 519 с. Формат Б; Инв. номер 2399281-КХ.
Сердобинцев Д. В. Основные направления инновационно-инвестиционного развития регионов Поволжья // Регионология. – 2017. – № 4. – С. 554–572. Журнал есть в фонде библиотеки.
Смирнов Ю. Н. Крупная крепостная вотчина и освоение земель Среднего Поволжья в последней трети XVIII – первой половине XIX века (по материалам владений Орловых и Орловых-Давыдовых в районе Самарской Луки) // Вестн. Самарского ун-та. История, педагогика, филология. – 2012. – № 8-2 (99). – С. 101–109. Доступ после регистрации
Уставщикова С. В. Региональные особенности демографического развития субъектов ПФО (2010–2016 гг.) // Изв. Саратовского ун-та. Новая сер. Сер.: Науки о Земле. – 2017. – Т. 17, № 3. – С. 160–164. Доступ после регистрации
Уставщикова. С. В. Современные процессы урбанизации в Саратовской области // Там же. – 2015. – Т. 15, № 2. – С. 27-31. Доступ после регистрации
Дидактические паузы как средство восстановления познавательной активности детей младшего школьного возраста.
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему
запросу (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШГПУ).
Александрова З. А. Занятие "Динамическая пауза" и его психологическое обоснование // Образование в современной школе. – 2009. – № 3. – С. 47-49.
Для разгрузки ребенка и более успешного усвоения им школьной программы в Центре образования № 118 в начальных классах регулярно проводятся занятия "Динамическая пауза".
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Воротилкина И. М. Оздоровительные мероприятия в учебном процессе // Начальная шк. – 2005. – № 4. – С. 72-76.
О средствах восстановления умственной работоспособности – физкультурных минутках, физкультурных паузах, динамических переменах; о формах проведения оздоровительных мероприятий.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Колемаскина Л. В. Игры для проведения динамических пауз/ Л. В. Колемаскина, Н. М. Акимова // Начальная шк. – 2012. – № 11. – С. 19-22. Из опыта работы учителей начальных классов. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Кузнецова О. Динамические паузы на уроке // Здоровье детей – Первое сентября. – 2013. – № 10. – С. 4-7.
О необходимости грамотного чередования физической и умственной активности на уроках.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Кузьмина Е. С. Физкультминутки для повышения работоспособности младших школьников с умственной отсталостью // Логопед. – 2017. – № 2. – С. 78-84.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Малюкова И. Б. Динамическая пауза на занятиях в детском саду и на уроках в начальной школе // Начальная шк. плюс до и после. – 2009. – № 2. – С. 18-22. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Муратова Л. Повороты, вращения и другие движения // Здоровье детей – Первое сентября. – 2014. – № 11. – С. 23-27.
Приводится пример динамической паузы на уроке.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Печенкин А. В. Ежедневные динамические паузы как фактор сохранения здоровья учащихся в учебном процессе / А. В. Печенкин, Н. В. Киселева // Учитель в шк. – 2010. – № 3. – С. 107–111.
Пырьева В. В. Здоровьесберегающие технологии на уроках информатики // Сибирский учитель. – 2011. – № 5. – С. 77-79.
Обобщен опыт использования здоровьесберегающих технологий на уроках информатики.
Рипа М. Эта "модная" компьютерная болезнь: динамические паузы на занятиях / М. Рипа, И. Кулькова// Здоровье детей – Первое сентября. – 2016. – № 3. – С. 22-24.Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Скорина О. В. Динамические паузы на уроках общеобразовательного цикла // Искусство. Все для учителя!. – 2016. – № 3 (51). – С. 37-39.
Физические упражнения и задания, направленные на восстановление работоспособности учащихся.
Шайхутдинова Т. Чем питались три богатыря // Здоровье детей – Первое сентября. – 2015. – № 3. – С. 15-18.
Об организации здоровьесберегающей деятельности во время уроков. Основное внимание уделено валеологическим вставкам, информации по теме урока, связанной с сохранением и укреплением здоровья.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Якушева С. Д. Развитие познавательных способностей учащихся начальной школы // Сибирский учитель. – 2011. – № 4. – С. 108–111.
Раскрываются индивидуально-психологические особенности познавательных способностей учащихся начальной школы, отвечающие требованиям и являющиеся условием ее успешности. В приложении представлена модель учебно-методического комплекса занятий по развитию познавательных способностей младших школьников.
Комментариев нет |
