Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В.Г. Белинского
рус
На главную ПоискКарта сайта
 переход на сайт для слабовидящих
Поиск
Главная / Виртуальная справка / Вопросы и ответы

Вопросы и ответы

  • В этом разделе находятся ответы на вопросы по выбранной вами теме.
  • Вы также можете:
    ↓ задать вопрос
Страницы: 110 111 112 113 114 115 116 117 118
  • Вопрос №4418
    Спрашивает: Ивановская Вера Аркадьевна | 14.04.2022
    Здравствуйте мне нужна литература по адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению современная за 2019–2022 год 41 источнико
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. В рамках Виртуальной справочной службы предоставляется список литературы для начала работы над темой 10-15 публикаций. (источники поиска: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШПГУ, НЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Вазаева М.А. Психолого-педагогическая адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образования / М.А. Вазаева, З.И. Гадаборшева // Шаг в науку : сб. материалов III Междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2019. – С. 508–513. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_41406195_50554330.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    2. Вовк Е.В. Тьюторское сопровождение детей как средство решения проблемы их адаптации к социально-образовательному пространству организации дошкольного образования // Педагогический вестник. – 2020. – № 12. – С. 12-14. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_42408243_15529916.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    3. Кожехова Е.В. Преемственность дошкольного и начального общего образования как условие обеспечения успешной адаптации ребенка к школьному обучению // Психолого-педагогическое сопровождение воспитания личности в информационную эпоху : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2020. – С. 30-35.
    4. Коротынская О.Л. Организация "материнской школы" как средство успешной адаптации детей раннего возраста к условиям учреждения дошкольного образования // Европейский педагогический форум : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2020. – С. 166–169. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_42629743_14866616.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    5. Ниденс Л.С. Технологии развития навыков сотрудничества при формировании у дошкольников социально-коммуникативной компетентности : практикум для педагогов // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 3. – С. 45-54.
    6. Николаева О.В. Вопросы адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 5. – С. 55-58.          Журнал есть в фонде библиотеки.
    7. Нухова А.А. Секреты успешной адаптации к образовательному учреждению / А. А. Нухова, А. П. Карпович // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 11. – С. 13-21.
    8. Почаева Е.В. Взаимодействие педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОО / Е.В. Почаева, В.С. Щукина // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2021. – № 5. – С. 83-90.
    9. Почаева Е.В. Управление процессом педагогической грамотности родителей детей раннего возраста в адаптационный период / Е.В. Почаева, Т.В. Лощилина // Там же. – 2021. – № 4. – С. 25-28.
    10. Ульданова Ч.Р. Адаптация детей дошкольного возраста к условиям центра содействия семейному воспитанию средствами продуктивной изобразительной деятельности / Ч.Р Ульданова, Ю.В. Сиренко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2021. – № 2. – С. 28-32.            Журнал есть в фонде библиотеки.
    11. Храмова Л.Ю. Взаимодействие педагога и детей раннего возраста в период адаптации как условие эмоционального благополучия ребенка // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 2. – С. 19-22.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4417
    Спрашивает: Падерина Татьяна Борисовна | 13.04.2022
    Добрый день! Хотела бы уточнить возможно ли ознакомиться с полной версией диссертационной работы «Формирование нравственных ценностей обучающихся в образовательном процессе школы» Москаленко, Ирина Владимировна, 2013 г. и аналогичными работами по теме Социально-педагогические условия духовно-нравственного воспитания в системе непрерывного образования
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

     Здравствуйте. Текст диссертации есть в ЭБ диссертаций РГБ, доступ с территории библиотеки, отдел электронных ресурсов.  Аналогичные работы по теме можно посмотреть там же.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4416
    Спрашивает: Чучумова Надежда | 13.04.2022
    Здравствуйте! Подберите, пожалуйста, литературу к дипломной работе ВУЗ по теме " Совершенствование общетрудовых умений и навыков самообслуживания у обучающихся с умственной отсталостью, как педагогические условия развития их самостоятельности в учебной и внеучебной деятельности"
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, НЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Акрамова Х.С. Методика формирования общих трудовых навыков у умственно отсталых учеников через компьютерные мультимедийные программы // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. статей XXV Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2019. – Ч. 1. – С. 278–281. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_39148626_42499978.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    2. Богаева А.Г. Обучение детей-инвалидов самообслуживанию и трудовым навыкам / А.Г. Богаева, Т.Н. Ошаева // Социальное обслуживание. – 2013. – № 7. – С. 66-68.           Журнал есть в фонде библиотеки.
    3. Иванова Е.Г. Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с нарушением интеллекта // Научный альманах. – 2016. – № 5. – С. 147–149. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_26285984_46875283.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    4. Каримова А.И. Формирование умений и навыков глубоко умственно отсталых учащихся коррекционной школы VIII вида на уроках трудового обучения // Развитие современного образования: теория, методика и практика. – 2015. – № 1. – С. 131–134. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_24930826_20541055.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    5. Назарова Н.И. Воспитание санитарно-гигиенических навыков у учащихся с умственной отсталостью, в процессе социально-бытовой ориентировки / Н.И. Назарова, А.Р. Ибрагимова // Аллея науки. – 2021. – Т. 1, № 6. – С. 967–971. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46496037_12635018.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    6. Поселенов А.В. Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми // Коррекционная педагогика. – 2016. – № 3 (июль-сентябрь). – С. 73-79.
    7. Селиванова Ю.В. Совершенствование профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых школьников // Практическая дефектология. – 2017. – № 1. – С. 19-25.
    8. Селякина О.Б. Воспитательная работа в детском доме-интернате для умственно отсталых детей как путь к социализации воспитанников / О.Б. Селякина, О.В. Бас // Работник социальной службы. – 2016. – № 1. – С. 64-69.       Журнал есть в фонде библиотеки.
    9. Халиярова М.В. Реализация модели социализации учащихся с нарушениями интеллекта : [опыт работы специально (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 3 Костромской области] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2014. – № 8. – С. 26-39.
    10. Шипицына Л.М. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе : социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. – Санкт-Петербург. : Дидактика Плюс ; Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 494 с.           Шифр 74.5; Авторский знак Ш632; Инв. номер 2243162-ЕФ.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4415
    Спрашивает: Никифоров Николай | 12.04.2022
    Здравствуйте, я бы хотел у Вас узнать, почему в школьную программу включены именно те произведения, которые мы проходим?
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Ответ выслан на Ваш электронный адрес. 
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4414
    Спрашивает: Исаичев Матвей | 12.04.2022
    Сколько частей книг серии S.T.A.L.K.E.R?
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Ответ на Ваш вопрос можно найти здесь 
 Комментариев нет |
Страницы: 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:


Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
 

Список всех тем
   

® 2004

Сайт разработан
компанией JetStyle
Карта проезда Карта проезда
Белинка ВКонтакте Белинка на Rutube
©2004-2025 СОУНБ им. В.Г.Белинского
Статистика
Яндекс.Метрика
Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении