Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В.Г. Белинского
рус
На главную ПоискКарта сайта
 переход на сайт для слабовидящих
Поиск
Главная / Виртуальная справка / Вопросы и ответы

Вопросы и ответы

  • В этом разделе находятся ответы на вопросы по выбранной вами теме.
  • Вы также можете:
    ↓ задать вопрос
Страницы: 110 111 112 113 114 115 116 117 118
  • Вопрос №4420
    Спрашивает: Ивановская Вера Аркадьевна | 15.04.2022
    Издания по адаптации детей раннего возраста к садику за последние годы
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Вам дан ответ № 4419. 
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4419
    Спрашивает: Ивановская Вера Аркадьевна | 15.04.2022
    Здравствуйте можно еще 30 источников по адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Напоминаем, в рамках работы Виртуальной службы предоставляется список публикации до 15 источников. Вы может продолжить поиск самостоятельно, используя электронные ресурсы СОУНБ.

    Источники поиска (БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШПГУ, НЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Вязова С.А. Интегративный подход в проекте по адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада / С. А. Вязова, Л. В. Чегесова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 8. – С. 16-19.
    2. Галушко И.Г. Адаптация ребёнка в детском саду / И.Г. Галушко, А.В., А.А. Тоцкая // Современная педагогика: теория, методика, практика : сб. материалов X-ой междунар. конф. – Москва, 2019. – С. 233–236. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU/ URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_38518011_13178841.pdf (дата обращения: 18.04.2022). – Доступ после регистрации.
    3. Девять советов от психологов про адаптацию ребенка к детскому саду. Плакат для родителей // Справочник руководителя дошкольного учреждения. – 2021. – № 8. – С. 94-95.
    4. Захарова А.В. Программа адаптации детей младшего дошкольного возраста "Вместе с мамой в детский сад" / А.В. Захарова, Е.В. Лимова, Н.В. Пушкина // Дошкольная педагогика. – 2021. – № 3. – С. 51-54.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    5. Калетина Л.А. Успешный опыт адаптации детей раннего развития в сети частных детских садов // Мир образования – образование в мире. – 2020. – № 2. – С. 180–193.    Журнал есть в фонде библиотеки.
    6. Николаева О.В. Вопросы адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 5. – С. 55-58.          Журнал есть в фонде библиотеки.
    7. Нищакова Е.В. Нужно ли готовить ребенка к детскому саду? / Е.В. Нищакова, М. Г. Труфанова // Там же. – 2019. – № 10. – С. 49-51.          Журнал есть в фонде библиотеки.
    8. Носова И.А. Особенности организации периода адаптации детей к условиям детского сада // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2020. – № 8. – С. 355–356.
    9. Павленко Т.А. Развитие привязанности и особенности организации адаптации детей раннего возраста к детскому саду // Детский сад от А до Я. – 2021. – № 3. – С. 4-12.
    10. Рыжонкова О.А. Адаптация ребенка в детском саду // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 12. – С. 14-17.
    11. Салаватова Ф.М. От идеи к практике : опыт реализации инновационной программы "Теремок" в группах раннего возраста / Ф.М. Салаватова, О.Г. Сафиева // Дошкольная педагогика. – 2021. – № 7. – С. 42-44.         Журнал есть в фонде библиотеки.
    12. Сдвижкова М.С. Особенности адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада // Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвуз. студ. науч.-практ. конф. – Липецк, 2019. – С. 112–116. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU/ URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41155615_98122384.pdf (дата обращения: 18.04.2022). – Доступ после регистрации.
    13. Секреты успешной адаптации / З. Ишмухаметова, А. Макарова, С. Гордеева [и др.] // Дошкольный мир. – 2021. – № 3. – С. 27.
    14. Храмова Л.Ю. Взаимодействие педагога и детей раннего возраста в период адаптации как условие эмоционального благополучия ребенка // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 2. – С. 19-22.
    15. Якимова М.С. Сказка в адаптации ребенка с нарушением ОДА к условиям детского сада // Логопед. – 2021. – № 5. – С. 31-34.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4418
    Спрашивает: Ивановская Вера Аркадьевна | 14.04.2022
    Здравствуйте мне нужна литература по адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению современная за 2019–2022 год 41 источнико
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. В рамках Виртуальной справочной службы предоставляется список литературы для начала работы над темой 10-15 публикаций. (источники поиска: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШПГУ, НЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Вазаева М.А. Психолого-педагогическая адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образования / М.А. Вазаева, З.И. Гадаборшева // Шаг в науку : сб. материалов III Междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2019. – С. 508–513. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_41406195_50554330.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    2. Вовк Е.В. Тьюторское сопровождение детей как средство решения проблемы их адаптации к социально-образовательному пространству организации дошкольного образования // Педагогический вестник. – 2020. – № 12. – С. 12-14. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_42408243_15529916.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    3. Кожехова Е.В. Преемственность дошкольного и начального общего образования как условие обеспечения успешной адаптации ребенка к школьному обучению // Психолого-педагогическое сопровождение воспитания личности в информационную эпоху : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2020. – С. 30-35.
    4. Коротынская О.Л. Организация "материнской школы" как средство успешной адаптации детей раннего возраста к условиям учреждения дошкольного образования // Европейский педагогический форум : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2020. – С. 166–169. – Электрон. копия документа доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_42629743_14866616.pdf (дата обращения: 15.04.2022). – Доступ после регистрации.
    5. Ниденс Л.С. Технологии развития навыков сотрудничества при формировании у дошкольников социально-коммуникативной компетентности : практикум для педагогов // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 3. – С. 45-54.
    6. Николаева О.В. Вопросы адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 5. – С. 55-58.          Журнал есть в фонде библиотеки.
    7. Нухова А.А. Секреты успешной адаптации к образовательному учреждению / А. А. Нухова, А. П. Карпович // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 11. – С. 13-21.
    8. Почаева Е.В. Взаимодействие педагогов в период адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям ДОО / Е.В. Почаева, В.С. Щукина // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2021. – № 5. – С. 83-90.
    9. Почаева Е.В. Управление процессом педагогической грамотности родителей детей раннего возраста в адаптационный период / Е.В. Почаева, Т.В. Лощилина // Там же. – 2021. – № 4. – С. 25-28.
    10. Ульданова Ч.Р. Адаптация детей дошкольного возраста к условиям центра содействия семейному воспитанию средствами продуктивной изобразительной деятельности / Ч.Р Ульданова, Ю.В. Сиренко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2021. – № 2. – С. 28-32.            Журнал есть в фонде библиотеки.
    11. Храмова Л.Ю. Взаимодействие педагога и детей раннего возраста в период адаптации как условие эмоционального благополучия ребенка // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – № 2. – С. 19-22.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4417
    Спрашивает: Падерина Татьяна Борисовна | 13.04.2022
    Добрый день! Хотела бы уточнить возможно ли ознакомиться с полной версией диссертационной работы «Формирование нравственных ценностей обучающихся в образовательном процессе школы» Москаленко, Ирина Владимировна, 2013 г. и аналогичными работами по теме Социально-педагогические условия духовно-нравственного воспитания в системе непрерывного образования
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

     Здравствуйте. Текст диссертации есть в ЭБ диссертаций РГБ, доступ с территории библиотеки, отдел электронных ресурсов.  Аналогичные работы по теме можно посмотреть там же.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №4416
    Спрашивает: Чучумова Надежда | 13.04.2022
    Здравствуйте! Подберите, пожалуйста, литературу к дипломной работе ВУЗ по теме " Совершенствование общетрудовых умений и навыков самообслуживания у обучающихся с умственной отсталостью, как педагогические условия развития их самостоятельности в учебной и внеучебной деятельности"
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, НЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Акрамова Х.С. Методика формирования общих трудовых навыков у умственно отсталых учеников через компьютерные мультимедийные программы // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. статей XXV Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2019. – Ч. 1. – С. 278–281. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_39148626_42499978.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    2. Богаева А.Г. Обучение детей-инвалидов самообслуживанию и трудовым навыкам / А.Г. Богаева, Т.Н. Ошаева // Социальное обслуживание. – 2013. – № 7. – С. 66-68.           Журнал есть в фонде библиотеки.
    3. Иванова Е.Г. Формирование навыков самообслуживания у младших школьников с нарушением интеллекта // Научный альманах. – 2016. – № 5. – С. 147–149. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_26285984_46875283.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    4. Каримова А.И. Формирование умений и навыков глубоко умственно отсталых учащихся коррекционной школы VIII вида на уроках трудового обучения // Развитие современного образования: теория, методика и практика. – 2015. – № 1. – С. 131–134. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_24930826_20541055.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    5. Назарова Н.И. Воспитание санитарно-гигиенических навыков у учащихся с умственной отсталостью, в процессе социально-бытовой ориентировки / Н.И. Назарова, А.Р. Ибрагимова // Аллея науки. – 2021. – Т. 1, № 6. – С. 967–971. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46496037_12635018.pdf (дата обращения: 13.04.2022). – Доступ после регистрации.
    6. Поселенов А.В. Формирование учебных умений, обеспечивающих усвоение теоретического компонента программы трудового обучения умственно отсталыми детьми // Коррекционная педагогика. – 2016. – № 3 (июль-сентябрь). – С. 73-79.
    7. Селиванова Ю.В. Совершенствование профессионально-трудовой подготовки умственно отсталых школьников // Практическая дефектология. – 2017. – № 1. – С. 19-25.
    8. Селякина О.Б. Воспитательная работа в детском доме-интернате для умственно отсталых детей как путь к социализации воспитанников / О.Б. Селякина, О.В. Бас // Работник социальной службы. – 2016. – № 1. – С. 64-69.       Журнал есть в фонде библиотеки.
    9. Халиярова М.В. Реализация модели социализации учащихся с нарушениями интеллекта : [опыт работы специально (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида № 3 Костромской области] // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2014. – № 8. – С. 26-39.
    10. Шипицына Л.М. "Необучаемый" ребенок в семье и обществе : социализация детей с нарушением интеллекта / Л.М. Шипицына ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. – Санкт-Петербург. : Дидактика Плюс ; Москва : Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 494 с.           Шифр 74.5; Авторский знак Ш632; Инв. номер 2243162-ЕФ.
 Комментариев нет |
Страницы: 110 111 112 113 114 115 116 117 118

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:


Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
 

Список всех тем
   

® 2004

Сайт разработан
компанией JetStyle
Карта проезда Карта проезда
Белинка ВКонтакте Белинка на Rutube
©2004-2025 СОУНБ им. В.Г.Белинского
Статистика
Яндекс.Метрика
Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении