Здравствуйте, помогите с подбором литературы для дипломной работы на тему «Участие прокурора – государственного в стадии судебного разбирательства». Спасибо.
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, НЭБ eLIBRARY.RU).
Брыскина Ю.А. Отказ от обвинения как право прокурора в судебном разбирательстве // Оригинальные исследования. – 2021. – Т. 11, № 6. – С. 121–125. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46490527_20203225.pdf (дата обращения: 21.09.2021). – Доступ после регистрации.
Горохова О.А. Процессуальная активность прокурора в ходе исследования доказательств в судебном разбирательстве // Студенческий вестник. – 2020. – № 41. – С. 45-46.
Дядькин О.Н. Особенности участия прокурора в судебном разбирательстве по уголовным делам / О.Н. Дядькин, А.Г. Елисеенко // Территория права : заоч. науч.-практ. конф.: сб. науч. статей. – Курск, 2015. – Т. 1. – С. 74-76. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_23442845_14558999.pdf (дата обращения: 21.09.2021). – Доступ после регистрации.
Зароченцева Н.В. Прокурор как гарант обеспечения согласительных процедур баланса интересов сторон в стадии судебного разбирательства // Вестник Поволжского института управления. – 2016. – № 6. – С. 134–140.
Капралов М.М. Процессуальное положение прокурора, поддерживающего государственное обвинение в стадии судебного разбирательства // Проблемы и перспективы развития гуманитарных и социально-экономических наук : сб. науч. трудов по материалам Междунар. науч.-практ. конф. – Белгород, 2017. – Ч. 2. – С. 84-87. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_29307752_45225961.pdf (дата обращения: 21.09.2021). – Доступ после регистрации.
Киселева М.В. Сущность и содержание деятельности прокурора в судебном разбирательстве // Систематизация российского и международного законодательства в современных реалиях : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2020. – С. 58-62. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42692773_32860848.pdf (дата обращения: 21.09.2021). – Доступ после регистрации.
Курченко В.Н. Действия государственного обвинителя в судебном разбирательстве // Законность. – 2019. – № 1. – С. 14-18. Журнал есть в фонде библиотеки.
Федяков Н.Н. Пути совершенствования участия группы прокуроров в судебном разбирательстве в суде первой инстанции // Российский судья. – 2017. – № 9. – С. 28-31. Журнал есть в фонде библиотеки.
Шадрин В.С. Участие прокурора в судебном разбирательстве уголовного дела с досудебным соглашением о сотрудничестве // Законность. – 2018. – № 1. – С. 26-30. Журнал есть в фонде библиотеки.
Шушакова Е.А. Полномочия прокурора-обвинителя на стадии судебного разбирательства // Аллея наук. – 2020. – Т. 2, № 1. – С. 474–477. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42642680_70108621.pdf (дата обращения: 21.09.2021). – Доступ после регистрации.
Здравствуйте, помогите с подбором литературы для дипломной работы на тему «Превентивный иск». Спасибо.
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, БД ИНИОН, ЭК РНБ, НЭБ eLIBRARY.RU).
Бондаренко С.С. Предупреждение причинения вреда (статья 1065 УК РФ) // Современное право. – 2008. – № 8. – С. 90-95. – [Рассматривается превентивный иск, его понятие и значение.]. – Журнал есть в фонде библиотеки.
Зардов Р.С. Критерии удовлетворения превентивных рисков в гражданском праве // Право и экономика. – 2019. – № 5. – С. 25-32. Журнал есть в фонде библиотеки.
Зардов Р.С. Реальность угрозы как условие удовлетворения превентивных исков в гражданском праве // Дальневосточные юридические научные чтения : сб. статей науч.-практ. конф., посвященной 80-летию юридического факультета. – Хабаровск, 2019. – С. 52-55.
Киселев А.А. Иски превентивного характера как способ обеспечения прав потерпевшего от преступления в уголовном судопроизводстве России // Криминалист. – 2014. – № 1. – С. 116–119. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_26111922_80640389.pdf (дата обращения: 20.09.2021). – Доступ после регистрации.
Морозова Н.В. Ограничение принципа свободы договора в договорах, заключаемых способом присоединения // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. — 2009. — N 4. — С. 75-79.
Мурадьян Э.М. Превентивные иски // Государство и право. – 2001. – № 4. – С. 23-28.
Нефедкина Д.Д. "Превентивные" иски как способ защиты прав: возможности и проблемы применения // Вопросы российской юстиции. – 2019. – № 3. – С. 1108–1117. – Электрон. копия доступна на сайте eLIBRARY.RU. URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_41346124_92803628.pdf (дата обращения: 20.09.2021). – Доступ после регистрации.
Таранова Т.С. Предупредительно-профилактические функции фабричной инспекции в свете разрабатываемой категории «превентивный иск» // Применение законодательства в сфере труда и социального обеспечения: международный и национальный аспекты : сб. статей по материалам III Междунар. науч.-практ. конф. – Саратов, 2020. – С. 136–139.
Фатеева О.А. К вопросу о существовании превентивного иска // Норма. Закон. Законодательство. Право : материалы XIX Междунар. науч.-практ. конф. молодых ученых. – Пермь, 2017. – Т. 1. – С. 278–281.
Здравствуйте. Есть ли в библиотеке журнал «Вестник противовоздушной обороны» за 1992 год?
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Журнал "Вестник противовоздушной обороны" за 1992 год в библиотеке есть номера № 1-6 ; 9-12 (источник Каталог периодический изданий СОУНБ). Вы может обратиться за ними в отдел депозитарного хранения библиотеки
Здраствуйте.
Прошу найти опыт педагогов-практиков по развитию мыслительных операций у младших школьников с ЗПР на уроках математики.
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здраствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, НЭБ eLIBRARY.RU).
1. Ахтамова С.С. Особенности решения текстовых задач в коррекционной школе // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2018. – № 8 (197). – С. 121–128. Обучение решению текстовых задач младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (на примере задержки психического развития). 2. Бачина О.В. Пути преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития / О.В. Бачина, Т.В. Ильвохина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 2. – С. 7-16. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 3. Кондратьева С.Ю. Коррекционно-развивающая работа по профилактике дискалькулии у дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья // Дефектология. — 2017. — № 6. — С. 26-38. Определяется проблема необходимости создания непрерывной модели коррекционно-развивающей работы по профилактике дискалькулии в системе формирования культуры познания математики у детей с ОВЗ (в том числе и с задержкой психического развития). Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 4. Крюковская Н.В. Использование дифференцированного подхода как условие обучения математике учащихся с задержкой психического развития в условиях образовательной интеграции // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2019. – № 9. – С. 72-76. Применение дифференцированного подхода к построению процесса обучения математике учащихся с задержкой психического развития в пропедевтическом периоде в первом классе. 5. Кургина Н.И. Диагностика обученности в классах интегрированного состава // Начальная школа. – 2014. – № 9. – С. 16-18. Автор статьи по опыту работы отмечает, что в классах интегрированного состава, где обучаются как здоровые дети, так и дети-инвалиды, дети с задержкой психического развития, работу необходимо организовывать дифференцированно и проводить диагностику обученности. Приводятся примеры диагностических карт ученика по математике и русскому языку. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 6. Ревкова А.Е. Обучение младших школьников с овз решению простых текстовых задач по математике // Научный форум: Педагогика и психология : сб. статей по материалам XI междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2017. – С. 5-8. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_30009984_48586404.pdf (дата обращения: 16.09.2021). – Режим доступа: после регистрации. 7. Фетисова Н.В. Формирование логических умений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в процессе обучения математике / Н.В. Фетисова, И.Н. Чичканова // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2018. – № 1 (190). – С. 22-28. Формирование логических умений у младших школьников с задержкой психического развития при обучении математике. 8. Ячменева И.В. Использование компьютерной программы "Состав числа" для диагностики сформированности математических представлений у младших школьников с ЗПР // Дефектология. – 2012. – № 5. – С. 50-57. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Здравствуйте.
Прошу найти информацию об опыте учителя начальных классов в работе с обучающимися с задержкой психического развития на уроках литературного чтения, используя произведения о семье.
Отвечает: М. В. Шароварова, СБО
Здравствуйте. Найти материалов, соответствующих Вашей теме, в рамках Виртуальной службы не удалось, т.к. Ваш запрос сформулирован слишком узко. Предлагаем список публикаций более общего характера. Источники – Google Scholar, eLibrary, БД «Статьи. 1. Балабова Ю. В. Формирование типа правильной читательской деятельности у детей с зпр на уроках внеклассного чтения // Педагогическое образование на Алтае. – 2016. – №. 2. – С. 5-10. 2. Быков С. А. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения / Быков С. А., Ладунова Ю. А // Научный журнал. – 2018. – №. 5 (28). С. 113–116. 3. Дарчук Н.В. Чтение художественной литературы как средство развития творческих способностей младших школьников с задержкой психического развития во внеурочной деятельности / Дарчук Н.В., Ибрагимова А.Р. // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее : сборник статей. – 2017. – С. 47-50. 4. Емельянова И. А. Особенности обучения литературному чтению младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / Емельянова И. А., Антипова О. А. / / Социосфера. – 2015. – №. 4. – С. 66-69. 5. Зеткина И. А. Семейное чтение в России: в поисках утраченных традиций / Зеткина И. А., Николаева Е. А. // Вестник ЧГАКИ. – 2011. – №3 (27). – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynoe-chtenie-v-rossii-v-poiskah-utrachennyh-traditsiy-1 (дата обращения: 16.09.2021). 6. Карынбаева О. В. Активизация мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития на уроках литературного чтения / Карынбаева О. В., Алехина Е. П. //Организация психолого-педагогического сопровождения детей в образовательном процессе. – 2020. – С. 73-79. 7. Налимова Т. А. Организация домашнего чтения младших школьников // Начальная школа. – 2018. – №. 3. – С. 52-56. 8. Смбатян Н.Н. Формирование эстетической культуры на уроках литературного чтения средствами искусств у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих задержку психического развития // Педагогический поиск. 2018. № 1. С. 6-8. 9. Холобцева К. И. Условия коррекции эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения // Вестник современных исследований. – 2019. – №. 1.11. – С. 168–172.
Комментариев нет |
