Здравствуйте.
Прошу найти информацию об опыте учителя начальных классов в работе с обучающимися с задержкой психического развития на уроках литературного чтения, используя произведения о семье.
Отвечает: М. В. Шароварова, СБО
Здравствуйте. Найти материалов, соответствующих Вашей теме, в рамках Виртуальной службы не удалось, т.к. Ваш запрос сформулирован слишком узко. Предлагаем список публикаций более общего характера. Источники – Google Scholar, eLibrary, БД «Статьи. 1. Балабова Ю. В. Формирование типа правильной читательской деятельности у детей с зпр на уроках внеклассного чтения // Педагогическое образование на Алтае. – 2016. – №. 2. – С. 5-10. 2. Быков С. А. Развитие эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения / Быков С. А., Ладунова Ю. А // Научный журнал. – 2018. – №. 5 (28). С. 113–116. 3. Дарчук Н.В. Чтение художественной литературы как средство развития творческих способностей младших школьников с задержкой психического развития во внеурочной деятельности / Дарчук Н.В., Ибрагимова А.Р. // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее : сборник статей. – 2017. – С. 47-50. 4. Емельянова И. А. Особенности обучения литературному чтению младших школьников с ограниченными возможностями здоровья / Емельянова И. А., Антипова О. А. / / Социосфера. – 2015. – №. 4. – С. 66-69. 5. Зеткина И. А. Семейное чтение в России: в поисках утраченных традиций / Зеткина И. А., Николаева Е. А. // Вестник ЧГАКИ. – 2011. – №3 (27). – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semeynoe-chtenie-v-rossii-v-poiskah-utrachennyh-traditsiy-1 (дата обращения: 16.09.2021). 6. Карынбаева О. В. Активизация мыслительной деятельности младших школьников с задержкой психического развития на уроках литературного чтения / Карынбаева О. В., Алехина Е. П. //Организация психолого-педагогического сопровождения детей в образовательном процессе. – 2020. – С. 73-79. 7. Налимова Т. А. Организация домашнего чтения младших школьников // Начальная школа. – 2018. – №. 3. – С. 52-56. 8. Смбатян Н.Н. Формирование эстетической культуры на уроках литературного чтения средствами искусств у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих задержку психического развития // Педагогический поиск. 2018. № 1. С. 6-8. 9. Холобцева К. И. Условия коррекции эмоциональной сферы младших школьников с ЗПР на уроках литературного чтения // Вестник современных исследований. – 2019. – №. 1.11. – С. 168–172.
