Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В.Г. Белинского
рус
На главную ПоискКарта сайта
 переход на сайт для слабовидящих
Поиск
Главная / Виртуальная справка / Вопросы и ответы

Вопросы и ответы

  • В этом разделе находятся ответы на вопросы по выбранной вами теме.
  • Вы также можете:
    ↓ задать вопрос
Страницы: 494 495 496 497 498 499 500 501 502
  • Вопрос №2451
    Спрашивает: Конева Марина | 04.02.2015
    Здравствуйте! Подберите пожалуйста список литературы по теме: «Театрализованная деятельность как средство развития эмоциональной сферы у младших школьников с ЗПР» спасибо!
    Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, Киберленинка)

    1.      Будай Л. П. Возможности театрального музея для развития самостоятельной творческой деятельности детей с ограниченными образовательными возможностями / Л. П. Будай, М. С. Якушкина // Непрерывное образование. – 2013. – № 2 (4). – С. 66-68.

    Практически все встречи с музеем проходят для «особых детей» в игровой форме. Театрализованные игры помогают «особому ребенку» установить контакт с другими детьми и взрослыми.

    2.      Волокитина Л. П. Коррекционно-педагогическая работа по развитию эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития средствами театрализованной деятельности // Коррекционная педагогика. – 2014. – № 2. – С. 71-73.

    3.       Дмитриева Т. В. Развивающее пространство для детей с ЗПР на школьном логопункте // Шк. логопед. – 2012. – № 1. – С. 10-14.

    4.      Ильина И. Б. Особенности общения со сверстником младших школьников с задержкой психического развития в условиях художественной деятельности // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2009. – № 98. – С. 262–268 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-obscheniya-so-sverstnikom-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-v-usloviyah-hudozhestvennoy (04.02.2015).

    5.      Локтева Е. В. Театрализованно-игровая деятельность в обучении детей с ЗПР // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2006. – N 4. – С. 22-26.

    О программе для детей с ЗПР "Театр и дети", в основе которой лежит идея использования театрально-игровой деятельности и перспективный план работы на учебный год по данной программе.

    6.      Лосева С. М. Особенности коммуникативно-речевых умений младших школьников с ЗПР и специфика их формирования в процессе устной текстовой деятельности // Специальное образование : материалы IX Междунар. науч. конф. –  СПб., 2013. – С. 199–202 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://elibrary.ru/download/16349770.pdf (04.02.2015).

    7.      Медведева Е. А. Изучение творческого компонента социокультурного становления личности детей с задержкой психического развития  в условиях взаимодействия с искусством // Дефектология. – 2007. – № 5. – С. 10-18.

    8.      Ступак Э. А. Коррекция детей с задержкой психического развития на уроках чтения с использованием инсценирования литературных произведения // Науч. исслед. в образовании. – 2011. – № 12. – С. 39-44 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://cyberleninka.ru/article/n/korrektsiya-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-na-urokah-chteniya-s-ispolzovaniem-instsenirovaniya-literaturnyh-proizvedeniy (04.02.2015).

    9.      Тишина Е. Ю. Музыкальное воспитание как средство социальной адаптации младших школьников с задержкой психического развития // Вестн. Оренбург. гос. ун-та. – 2007. – № 5. – С. 30-36 ; То же [Электронный ресурс]. – URL :  http://cyberleninka.ru/article/n/muzykalnoe-vospitanie-kak-sredstvo-sotsialnoy-adaptatsii-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya  (04.02.2015).
 Комментариев нет |
  • Вопрос №2450
    Спрашивает: Сысоева Анастасия | 03.02.2015
    Здравствуйте. Помогите,пожалуйста подобрать литературу для написания дипломной работы на тему «Внеурочная деятельность как средство развития межличностных отношений в коллективе детей младшего школьного возраста с нарушением зрения»
    Отвечает: Г. А. Кунгурцева, СБО

    Здравствуйте!  Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, Киберленинка ).

     1.      Габуева Е. М. Психолого–педагогические условия преодоления трудностей общения младших школьников / Е. М. Габуева, А. В. Непомнящий // Изв. Юж. федер. ун-та. Техн. науки. – 2005. – N5 (49). – С. 136–141.

    2.      Ермаков В. П., Основы тифлопедагогики: развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: учеб. пособие для вузов / В. П. Ермаков. – М. : Владос, 2000 – 238 с.   СОУНБ; КХ; Шифр 74.33я73; Авт. знак Е721; Инв. номер 2227770–КХ; Инв. номер 2218651–ЕФ

    3.      Изотова Е. И. Эмоциональная сфера ребенка : теория и практика:[ учеб. пособие] / Е. И. Изотова. – М. : Academia, 2004 – 284 с.   СОУНБ; КХ; Инв. номер 2289784–КХ; Инв. номер 2291407–КХ

    4.      Ларина Е. С. Социально–эмоциональная компетентность младших школьников с ослабленным зрением / Е. С. Ларина, В. В. Коваль // Мир науки, культуры, образования. – 2013. – N4 (41). – С.110–111; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno–emotsionalnaya–kompetentnost–mladshih–shkolnikov–s–oslablennym–zreniem (4.02.2015)

    5.      Литвак А. Г. Тифлопсихология: [учеб. пособие] / А. Г. Литвак. – М. : Просвещение, 1985 – 208 с.   СОУНБ; КХ; Инв. номер 1962793–КХ

    6.      Мжельская Н. В. Развитие общения младших школьников с нарушениями зрения // Спец. образование. – 2013. – № 2 (30). – С. 72–79.

    7.      Никулина Г. В. Коммуникативный потенциал слепых и слабовидящих школьников: изучение, перспективы развития // Дефектология. – 2003. – N 5. – С. 52–57.

    8.      Петренко Е. Г. Диагностика состояния коммуникативной компетенции младшего школьника // Гуманизация образования. – 2009. – N 1. – С. 88–93.

    9.      Смолонская А. Н. Особенности развития и формирования коммуникативных компетенций у детей // Сиб. пед. журн. – 2014. – N2. – С. 45–50.

    10.  Солодянкина О. В. Проблемы личностного развития детей с нарушением зрения со сложными дефектами и пути их разрешения // Вестн. Удмурт. ун–та. – 2005. – N 9. – С. 102–111.

    11.  Тарасова Е. Ю. Социальная реабилитация детей с нарушением зрения в специальных (коррекционных) общеобразовательных школах-интернатах Уральского региона // Известия ВГПУ. – 2010. – N 1. – С.115–119; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnaya-reabilitatsiya-detey-s-narusheniem-zreniya-v-spetsialnyh-korrektsionnyh-obscheobrazovatelnyh-shkolah-internatah (4.02.2015)

    12.  Тарских С. Д. Педагогическая коррекция нарушений общения слабовидящих детей старшего дошкольного возраста со сверстниками и взрослыми: учеб. пособие / С. Д. Тарских. – Екатеринбург : [б. и.], 2004 – 83 с.   СОУНБ; КХ; Формат С; Инв. номер 2256979–КХ; Инв. номер 2257453–КХ

    13.  Уфимцева Л. П. Психокоррекционные занятия с младшими школьниками, имеющими нарушения зрения // Дефектология. – 2002. – N 1. – С. 42–50.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №2449
    Спрашивает: Каматова Олеся | 03.02.2015
    Здравствуйте, помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме «Монастырские библиотеки в эпоху правления Петра I» (Библиотека Соловецкого монастыря,Библиотека Троице-Сергиевой лавры, Библиотека Кирилло-Белоозерского монастыря). Если можно начиная с 2007 года издания. Заранее спасибо!
    Отвечает: Н. В. Николаева, гл. библиограф СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: электронный каталог СОУНБ, Научная электронная библиотека, Научная электронная библиотека CyberLeninka.ru)

    1.      Александрина А.В. Певческие нотолинейные рукописи библиотеки Троице-Сергиевой Лавры // Библиотековедение. – 2014. – № 4. – С. 46-53.

    2.      Глухов А. Г. Книги "Досифеева данья" в Соловецкой библиотеке // Библиотековедение. – 2002. – № 2. – С. 63-65. История книжных собраний библиотеки Соловецкого монастыря

    3.      Глухов А. Форпост христианства и русской культуры. Соловецкий монастырь // Университетская книга. – 2004. –  N 5. – С. 32-37. История Соловецкого монастыря и сокровища его библиотеки.

    4.      Грицевская И. М. История келейного чтения на Руси и индексы истинных книг // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2009. – № 6-2. –  С. 37-43; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-keleynogo-chteniya-na-rusi-i-indeksy-istinnyh-knig (04.02.2015). Рассматривается специфика древнерусского монастырского чтения. Согласно традиции, монастырские библиотеки в Древней Руси включали три основных раздела: книги для богослужения, книги для соборного чтения в церкви, келейные книги. Последний раздел регулировался на Руси особыми библиографиями, называемыми в научной литературе «индексы истинных книг». В соответствии с их изменением и развитием мы можем судить об изменении и развитии келейного чтения в русских монастырях. Анализ показывает, что келейное чтение, несмотря на свою разнородность, воспринималось как сложная система, в целом составляющая Священное писание.

    5.      Позельская А. Монастырская библиотека – слово с благодатию:  о библиотеке Московской Духовной Академии в Троице-Сергиевской Лавре // Вестник библиотек Москвы. – 2011. – N 1. – С. 35-40. История монастырской библиотеки в Троице-Сергиевской Лавре.

    6.      Шапошников А. Е. Митрополит Макарий (Булгаков) о церковных и монастырских библиотеках // Мир библиографии. –  2008. – N 3. – С. 39-48. Анализ фундаментальной "Истории Русской Церкви" митрополита Макария, в миру Михаила Петровича Булгакова (1816–1882), с библиотековедческой и читателеведческой точек зрения.

    7.      Шибаев М.А. К вопросу о ранних этапах формирования библиотеки Кирилло-Белозерского монастыря // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. – 2011. – № 1. – С. 31-35;  То же [Электронный ресурс]. – URL : http://elibrary.ru/download/32128884.pdf (04.02.2015)

    8.      Шибаев М.А. Когда была основана библиотека Кирилло-Белозерского монастыря? // Древняя Русь. Вопросы медиевистики. – 2009. –  № 3. – С. 128–129; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://elibrary.ru/download/75675942.pdf (04.02.2015).
 Комментариев нет |
  • Вопрос №2448
    Спрашивает: Алина | 01.02.2015
    Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, найти список литературы на тему «Межкультурное взаимодействие и правовое образование». Спасибо!
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ).

    1. Асфандиров Б. М. Правовая культура и правовое образование – актуальное направление образования молодежи // Юрист ВУЗа. – 2012. – № 5. – С. 36-40.
    2. Доронин А. М. О формировании системы правового просвещения граждан стран-участников СНГ // Человек и образование. – 2013. – № 2. – С. 40-44.
    3. Зимина А. А. Система правового образования в условиях современной школы. Проблемы и перспективы развития // Учительский журн. – 2012. – № 3. – С. 102–105.
    4. Казаренков В. И. Формирование у студентов опыта межкультурного взаимодействия в высшей школе // Вестн. Витебского гос. ун-та . – 2014. – № 4. – С. 103–113.
    5. Калашников А. И. Этнические особенности корпоративной культуры в контексте организационной лояльности сотрудников // Пед. образование в России. – 2014. – № 5. – С. 202–208.
    6. Киндяшова А. С. Реализация государственной политики России по формированию правосознания граждан // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. – 2013. – № 12 (140). – С. 127–130. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-gosudarstvennoy-politiki-rossii-po-formirovaniyu-pravosoznaniya-grazhdan (02.02.15).
    7. Левина С. В. Воспитательная функция права в структуре правового образования // Юрид. образование и наука. – 2014. – № 1. – С. 14-18.
    8. Островская Е. С. Правовая культура и правовое образование как национальная идея России // "Черные дыры" в Рос. Законодательстве. – 2014. – № 3. – С. 27-30.
    9. Садохин А. П. Введение в межкультурную коммуникацию : учебное пособие / А. П. Садохин. – 2-е изд., стер. – М. : Омега-Л, 2010. – 188 с.               Формат С; Инв. номер 2315998-КХ
    10. Суровцова Е. И. Поликультурная образовательная среда как феномен современной духовной жизни общества // Пед. образование в России. – 2014. – № 7. – С. 162–164.
    11. Чиркин В. Е. Публично-правовое образование / В. Е. Чиркин ; Ин-т гос-ва и права РАН. – М. : Норма : ИНФРА-М, 2011. – 335 с. Инв. номер 2321508-КХ
    12. Шуманская Т. З. Воспитание толерантности – основа эффективных межкультурных коммуникаций // Пед. образование в России. – 2013. – № 4. – С. 148–152.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №2447
    Спрашивает: Никулина Яна | 01.02.2015
    Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по данной теме: «Правовое сопровождение здорового образа несовершеннолетних» (как регулирует право ЗОЖ несовершеннолетних, рассмотрение ЗОЖ несовершеннолетних в правовом аспекте). Заранее спасибо.
    Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU)

    1.      Алимова Т. Г. Программа по формированию здорового образа жизни у учащихся / Т. Г. Алимова, И. Н. Комарова, Д. Л. Львова // Справ. рук. образоват. учреждения. – 2008. – N 8. – С. 43-53.

    2.      Бессчетнова О. В. Социальная политика России в сфере охраны семьи, материнства и детства  (на материалах Саратовской областиИ) // Вестн. Челябин. гос. ун-та. – 2007. – № 4. – С. 90-97
    3.      Дакал А. В. Формирование государственной политики в сфере защиты прав детей:  междисциплинарный контекст // Вестн. гос. и муниципал. упр. – 2014. – № 1. – С. 80-87.

    4.      Зеленин А. А. Нормативно-правовое сопровождение государственной молодежной политики на региональном уровне // Изв. Алтайского гос. ун-та. – 2008. – № 4-3. – С. 273–280

    5.      Никулина Н. Н. Основные тенденции в сфере положения детей и защите их прав на территории Белгородской области : актуальность, проблемы, перспективы  / Н. Н. Никулина, М. Г. Давитян // Образование: традиции и инновации : материалы V междунар. науч.-практ. конф. – Прага, 2014. – С. 331–336.

    6.      О законодательном обеспечении и реализации государственной политики в области физической культуры и спорта в интересах детей: [информация подготовлена Росспортом к семинару-совещанию на тему "Нормативно-правовое регулирование обеспечения защиты прав детей и молодежи в Российской Федерации"] // Официальные документы в образовании. – 2006. – N 1. –  С. 5-13.

    7.      О совершенствовании деятельности в сфере сохранения и укрепления здоровья обучающихся, организации их питания в общеобразовательных учреждениях : информация подготовлена к заседанию коллегии Минобрнауки 11 февраля 2009 г. // Официальные документы в образовании. – 2009. – N 7. – С. 56-70.

    8.      Павлова Л. Важный пост // Не будь зависим – скажи "Нет!": наркотикам, алкоголю, курению, игромании. – 2012. – № 4. – С. 28-39.

    Общественный наркопост в школе – орган, стоящий на охране здоровья, связывающий деятельность педагогов, детей, родителей и социум – эффективная форма профилактики аддиктивного поведения. Приводится положение и паспорт наркопоста.

    9.      Растегаева И. Н. Правовое регулирование охраны здоровья матери и ребенка в Федеральном законе "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2012. – № 4. – С. 18-20.

    Рассмотрены вопросы защиты индивидуальных прав женщин и детей в Российской Федерации. Освещены проблемы сохранения и укрепления здоровья, формирования здорового образа жизни, профилактики и диспансеризации. Проведен анализ правовых основ охраны здоровья матери и ребенка в Федеральном законе "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации".

    Источник есть в фонде библиотеки

    10.  О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 гг. : Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г., № 761 // Логопед. – 2012. – № 9. – С. 96–110.

    Источник есть в фонде библиотеки

    11.  Тимакин А. В. Педагогико-правовые проблемы профилактики алкоголе-девиантного  поведения несовершеннолетних // Вестн. Ассоц. ВУЗов туризма и сервиса. – 2010. – № 1. – С. 101–107

    Тимакин А. В. Правовые основы регулирования воспитания здорового образа жизни // Ученые тр. Рос. акад. адвокатуры и нотариата. – 2011. – № 3. – С. 56-60

 Комментариев нет |
Страницы: 494 495 496 497 498 499 500 501 502

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:


Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
 

Список всех тем
   

® 2004

Сайт разработан
компанией JetStyle
Карта проезда Карта проезда
Белинка ВКонтакте Белинка на Rutube
©2004-2025 СОУНБ им. В.Г.Белинского
Статистика
Яндекс.Метрика
Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении