Вопросы и ответы

Страницы:

170

171

172

173

174

175

176

177

178

• Вопрос №4119
  Спрашивает: Анастасия Русина | 08.02.2021
  Добрый день, уважаемые коллеги. Помогите, пожалуйста, с подбором литературы по такому запросу «Есть ли какая-либо научная литература, источники, статьи, монографии, раскрывающие понятие партнёрства? Тема диссертации: Формирование осознанного родительства в партнёрских отношениях семьи и школы. Подходы будут асиологический(ценностный) и феноменологический». Т. е., как понимаю читателя, необходимо оттолкнуться от чего-то для раскрытия понятия «партнёрство», которое является одним из приоритетных в структуре её научной работы. Большое спасибо.
  Отвечает: М. В. Шароварова, СБО

  Здравствуйте. Определение понятия «партнерство» в статьях, публикациях не найдено.  Предлагаем публикации  частного характера. Источники – ЭК СОУНБ, ЭК РНБ, Google Академия: 1. Белоусов К. Ю. Участие родителей в образовании своих детей и в образовательной политике школы / Белоусов К. Ю., Матюшкина М. Д.  // Perspectives of Science & Education. – 2020. – Т. 47. – №. 5. 2. Брюхова В. М. Партнерство семьи и школы / В. М. Брюхова. – Москва : Чистые пруды, 2007. – 31 с 3. Грибоедова Т. П. Содержание понятия и особенности реализации социального партнерства в современном образовании // Известия Российского государственного педагогического университета им. АИ Герцена. – 2008. – №. 68. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-ponyatiya-i-osobennosti-realizatsii-sotsialnogo-partnerstva-v-sovremennom-obrazovanii  (дата обращения: 08.02.2021). 4. Дементьева И. Ф. Семья и школа: партнерство или противостояние? // Проблемы современного образования. – 2014. – №. 5. 5. Ефимова Г. П. Семья и школа-партнеры в воспитании детей // Педагогическая наука и практика. – 2020. – №. 1 (27). – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/semya-i-shkola-partnery-v-vospitanii-detey (дата обращения: 08.02.2021). 6.Заславская О. В.  Социальное партнерство семьи и школы в сфере воспитания: векторы взаимодействия / Заславская О. В., Сальникова О. Е., Кожурова О. Ю. // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. ВГ Белинского. – 2012. – №. 28. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialnoe-partnerstvo-semi-i-shkoly-v-sfere-vospitaniya-vektory-vzaimodeystviya (дата обращения: 08.02.2021). 7.Зинченко Г. П. Социальное партнерство : учебник / Г. П. Зинченко. — Москва : Дашков и К : Академцентр, 2010. — 222, [1] с. 8.Кожурова О. Социальное партнёрство школы и семьи в сфере воспитания: результаты и эффекты // Народное образование. – 2009. – №. 6. – С. 225–228. 9.Семкина О. С. Государственно-частное партнерство в сфере предоставления социально значимых услуг // Вестник университета. – 2013. – №. 3. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvenno-chastnoe-partnerstvo-v-sfere-predostavleniya-sotsialno-znachimyh-uslug (дата обращения: 08.02.2021). 10.Скударева Г. Н. Общественно-активная школа как субъект социального партнёрства: зарубежная и российская интерпретации // Непрерывное образование в Высшей школе педагогики. – 2020. – С. 50-72. 11.Удалова А. С. Социальное партнёрство семьи и школы // Народное образование. – 2014. – №. 3 (1436). 12.Учитель и родитель: психолого-педагогические аспекты образовательного партнерства : методическое пособие для педагогов / авт.-сост.: И.И. Бондарева. – Нижний Новгород : Нижегородский институт развития образования, 2015. – 110, [2] с. 13.Хоменко И. А. Школа и родители: этапы развития социального партнерства // Директор школы. – 2007. – №. 4. – С. 83. http://inter-pedagogika.ru/zip/sp2.doc (дата обращения: 08.02.2021).

• Вопрос №4118
  Спрашивает: Бархатова Ольга | 08.02.2021
  Здравствуйте, коллеги! Скажите, пожалуйста, с практической точки зрения целесообразно или нет «законсервировать» систематический каталог? Какие документы необходимо подготовить? С уважением, Ольга
  Отвечает:

  Здравствуйте. Вам дан ответ по электронной почте.

• Вопрос №4117
  Спрашивает: Протасов Александр Димитриевич | 05.02.2021
  Здравствуйте! 2–6.06.1971 г. в Свердловске Спартакиада Урала. Возможно ли узнать, как в местной периодике отразились соревнования по боксу, с последующей возможностью копирования?
  Отвечает: Е. Н. Ефремова, отдел краеведческой литературы

  Добрый день! В указанные Вами даты в Свердловске проходила Пятая летняя Спартакиада народов РСФСР. Спартакиада Урала в 1971 г. проходила не в Свердловске, а в Ижевске.

• Вопрос №4116
  Спрашивает: Жеребцова Марина Николаевна | 04.02.2021
  Добрый день! Помогите, пожалуйста подобрать публикации по теме: «Экономика и менеджмент». Спасибо.
  Отвечает:

  Здравствуйте. Ваша тема сформулирована слушком широко и требует уточнения: какой аспект экономики, отрасль Вас интересуют.  Запрос с уточнением оформите снова^ http://book.uraic.ru/faq/professionalnaja_spravka/#add_question

• Вопрос №4115
  Спрашивает: Эльзера Рифовна Галимова | 04.02.2021
  Здравствуйте! Помогите, пожалуйста с подбором литературы на тему «Развития читательской активности младших школьников» для ВКР.
  Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО

  Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой. (источники : ЭК СОУНБ; БД «Статьи», Научая электронная библиотека eLIBRARY). 1.Бедерханова В.П. Социально-педагогические ресурсы формирования потребности в чтении детей младшего школьного возраста / В.П. Бедерханова, А.В. Смахтина // Школьные технологии. – 2020. – № 3. – С. 26-37.     Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 2.Бродова И.Ф. Читай вместе со мной! // Образование в современной школе. – 2019. – № 1/2. – С. 11-12.     О реализации проекта "Читай вместе со мной" для школьников. Цель его состояла в том, чтобы школьники, которые любят чтение, поделились радостью от общения с книгой со своими сверстниками, учащимися более старших или, наоборот, младших классов. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 3.Василевская О.И. Развитие читательской компетентности и опыт организации работы по поддержке детского чтения на уровне начального общего образования // Завуч начальной школы. – 2018. – № 2. – С. 53-58. 4.Даниленко Т.Б. Медиапроектирование как средство развитиячитательского интереса учащихся во внеурочной деятельности // Стратегии социально-экономического развития Северного региона Крыма : материалы III Межрегион. науч.-практ. конф. – Армянск, 2020. – С. 157–161. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_43176918_21641061.pdf (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации. 5.Жесткова Е.А. Кино как средство развития читательских интересов младших школьников // Современная начальная школа: инновации и традиции : сб. ст. по материалам Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. – Пермь, 2017. – С. 266–270. 6.Каширина М.В. Компоненты интеракции в формировании читательской культуры младших школьников // Среднее профессиональное образование. – 2019. – № 5. – С. 45-50.     Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 7.Клинкевич Т.А. Чтение с увлечением, или как научить детей любить книгу // Народная асвета. – 2020. – № 2. – С. 63-65.      Об эффективных методах повышения у учащихся интереса к чтению. 8.Ларина И.Б. К вопросу о формировании читательского интереса у младших школьников // Обзор педагогических исследований. – 2020. – Т. 2, № 4. – С. 32-36. 9.Сыромятникова С.С. Литературные настольные игры: новый формат продвижения чтения // Молодые в библиотечном деле. – 2019. – № 3. – С. 66-68.              О литературных играх: для малышей "Читайка", для младших и средних школьников "Почитайка", для подростков "Время читать". Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 10.Сыромятникова С.С. Настольные игры: новый формат продвижения чтения // Библиотечное дело. – 2019. – № 22. – С. 27.            Об инновационных игровых разработках Центра чтения Самарской областной универсальной научной – литературных настольных играх, рассчитанных на читателей младшего, среднего и старшего школьного возраста.      Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 11.Томилова С.Д. Проблемное обучение на уроках литературного чтения в начальной школе / С.Д. Томилова, К.С. Коблова // Филологическое образование в период детства. – 2018. – № 25. – С. 150–157. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/contents.asp?id=34844179 (дата обращения: 02.04.2021). – Доступ после регистрации.     Представлены основные способы создания проблемных ситуаций, стимулирующие интерес к чтению произведений художественной литературы и фольклора, направленные на формирование читательской компетентности младших школьников.

Страницы:

170

171

172

173

174

175

176

177

178

---

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:
Введите код, который видите на картинке: (если код неразборчивый, обновите страницу) Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных

---

Список всех тем

• Вопросы и ответы