Добрый день! Я студентка 4 курса медицинского колледжа. Могу попросить вашей помощи, найти информационные источники? Для курсовой работы на тему " современные аспекты сестринской помощи при гепатите В" а в частности информацию по профилактике рецидива гепатита В Заранее благодарю за помощь!
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здравствуйте. Тема сформулирована
достаточно узко, предлагаем список публикаций более общего характера
(источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ЦНМБ им. И. М.
Сеченова, ЭБ eLIBRARY.RU).
Ворожейкина Л. Н. Оптимизация сестринского ухода за новорожденными с желтушным синдромом // Медсестра. –2016. – № 8. – С. 41-51.
Причины, диагностика и лечение физиологической желтухи
у новорожденных.
Галеченко Е. Новые
клинические рекомендации для врачей и медицинских сестер вступили в силу //
Медсестра. – 2016. – № 2. – С. 29-30.
Двойников
С. И. Сестринское дело при инфекционных заболеваниях : учеб. пособие / С. И.
Двойников, Л. С. Жилина. – 2-е
изд., стер. – СПб. : Лань,
2018. – 300 с.
Журавская
И. М. Хронический вирусный гепатит / И. М. Журавская, В. Н. Петров // Мед.
сестра. – 2011. – № 4. – С. 10-13. Доступ после регистрации
Описаны компоненты
сестринской помощи при этом заболевании.
Злобина Г. М. Роль специалиста
сестринского дела в выявлении психологических проблем пациентов инфекционной
больницы / Г. М. Злобина, Н. В. Юркова // Гл. мед. сестра. – 2010. – № 3. – С.
98–108.
Ионкина А. Г. Информированность медсестер по вопросам профилактики профессионального инфицирования и оказание медицинской
помощи при ВИЧ-инфекции и вирусных гепатитах В и С // Мед. сестра. – 2007. – №
7. – С. 22-23, 26-27.
Каблова О. В. Опыт работы универсальной медицинской
сестры // Сестринское дело. – 2017. – № 2. – С. 11.
Опыт внедрения новой формы организации сестринского
дела в Краевой клинической инфекционной больнице г. Читы.
Петров В. Н. Хронический гепатит и цирроз печени в практике медсестры // Мед. сестра. – 2004. – № 4. – С. 22, 27-28.
Клиническая картина хронического гепатита и цирроза
печени. Особенности сестринского ухода за данной категорией больных.
Применение современных средств по уходу за пациентом – залог качественного оказания медицинской помощи / Е. И. Золотова [и
др.] // Медсестра. – 2018. – № 3. – С. 66-69.
Радченко Т. В. Роль медицинской сестры в уходе за больными с вирусным гепатитом С // Альманах сестринского дела. – 2011. – Т. 4,
№ 3-4. – С. 21-22. Доступ после регистрации
Соломай
Т. В. Действия медицинского персонала при возникновении аварийных ситуаций,
связанных с риском инфицирования гемоконтактными инфекциями // Ст. мед. сестра.
– 2017. – № 2. – С. 41-54.–
Дан алгоритм
действий при возникновении в медицинской организации аварийной ситуации,
связанной с риском инфицирования гемоконтактными инфекциями, в том числегепатит В.
Добрый день, я пишу реферат на тему « организация внеурочной деятельности младших школьников по общекультурному направлению». Мне нужна ваша помощь в поиске информации
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала
работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ,
ЭК ШПГУ, ЭБ eLIBRARY.RU).
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШПГУ, ЭБ eLIBRARY.RU). 1. Берлизова Д. А. Осуществление общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников средствами музейной педагогики // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2015. – № T13. – С. 66-70. Доступ после регистрации 2. Вержакова В. П. Формирование творческой, самоопределяющейся, саморазвивающейся личности младшего школьника через внеурочную проектную деятельность // Вестник научных конференций. – 2018. – № 3-2 (31). – С. 21-22. Доступ после регистрации 3. Дмитриева С. А. Образовательная программа внеурочной деятельности "Читаем и играем" // Начальная школа. – 2016. – № 4. – С. 70-72. Автором представлена образовательная программа внеурочной деятельности общекультурного направления развития личности "Читаем и играем" для 3-го класса. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 4. Захарова Ю. П. Реализация идей С. Т. Шацкого во внеурочной деятельности с младшими школьниками // Вопросы педагогики. – 2018. – № 4-1. – С. 75-77. Доступ после регистрации Исследуются общие аспекты проблемы всестороннего развития младшего школьника по идеям С. Т. Шацкого, их особенности и отличительные черты. Как можно в начальной школе реализовать программу внеурочной деятельности общекультурного направления «Волшебная шкатулка». 5. Ивашова О. А. Особенности внеурочной деятельности младших школьников по программе "С умными вычислениями путешествуем по России" // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2017. – Т. 8, № 1. – С. 129–138. Доступ после регистрации Приведена характеристика программы внеурочной деятельности для младших школьников «С умными вычислениями путешествуем по России», которая относится одновременно и к общеинтеллектуальному, и к общекультурному направлениям. Показаны возможности установления связи школы с семьей и культурно-образовательной средой. 6. Калинина Е. А. Развитие социального опыта во внеурочной деятельности младших школьников // Наука и социум : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Новосибирск, 2017. – С. 73-75. Доступ после регистрации 7. Леушкина О. Г. Рабочая программа курса внеурочной деятельности общекультурной направленности "Юный журналист" // Завуч начальной школы. – 2018. – № 1. – С. 80–107. В статье представлена программа курса внеурочной деятельности, целью которой является формирование основ журналистской деятельности у младших школьников. 8. Ушакова О. Программа внеурочной деятельности "Празднично-событийный цикл" // Учитель. – 2017. – № 1. – С. 72-74. Представлена программа внеурочной деятельности для младших школьников в рамках общекультурного, социального и духовно-нравственного направлений. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 9. Ушакова О. Программа внеурочной деятельности "Школьный театр кукол и актеров" // Учитель. – 2016. – № 3. – С. 42-45. Программа внеурочной деятельности для младших школьников в рамках общекультурного и социального направлений. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 10. Пуйлова М. А. Роль музейных занятий в осуществлении общекультурного направления внеурочной деятельности младших школьников / М. А. Пуйлова, А. Н. Старушко // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2015. – № 5. – С. 126–130. Доступ после регистрации 11. Шаймарданова Л. Ш. Внеурочная деятельность в начальной школе как фактор развития личности младшего школьника / Л. Ш. Шаймарданова, А. С. Леонтьева // Actual aspects of pedagogy and psychology of elementary education : Materials of the III international scientific conference. – Прага, 2018. – С. 62-64. Доступ после регистрации 12. Ягьяева Ф. Т. Внеурочная деятельность младших школьников в развитии чувства композиции / Ф. Т. Ягьяева, Л. Х. Аблямитова // Традиции и инновации в педагогике начальной школы : сб. науч. тр. – Симферополь, 2018. – С. 357–359. Доступ после регистрации
Здравствуйте, Вы можете мне подобрать литературу (начиная с 2009) на тему «Организация проектной деятельности на уроках технологии в начальных классах».Заранее большое спасибо!
Здравствуйте я студенка педагогического колледжа. Не могли бы вы мне помочь подобрать литературу для реферата, на тему «Формирование личностных Универсальных учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности» Спасибо!
Здравствуйте. Найдите мне пожалуйста литературу на тему «Способы реализации спортивно-оздоровительного направления внеурочной деятельности» 10 источников
Отвечает: Г. А. Кунгурцева, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы
над темой. (Источники: ЭК СОУНБ; БД «Статьи» СОУНБ;
ЭБeLIBRARY.RU; ЭБ Кибер Ленинка)
Домрачева М. М.Cпортивно –
оздоровительное направление внеурочной деятельности учащихся / М. М. Домрачева, Л. Н. Докукина, Л. И. Краснослободцева
// Физ.
культура, спорт и здоровье. – 2014. – № 23. – С. 20–23.
Доступ
после регистрации
Кибирев В. Н. Совершенствование спортивно–оздоровительного
направления во внеурочной деятельности // Вестн. науч. конф. – 2017. –
№ 2–1 (18). – С. 74–75.Доступ после регистрации
Кравцова Е. Г. Внеурочная деятельность как средство реализации
спортивно–оздоровительной работы со школьниками / Е. Г. Кравцова, С. Ф. Бурухин // Ярослав.
пед. вестн. – 2014. – Т. 2, № 4. – С. 41–46.Доступ
после регистрации
Кузнецов В. С. Организационно–методические основы подготовки
школьников к сдаче норм комплекса ГТО в стрельбе // Физ. культура в шк. – 2016.
– № 2. – С. 55–63. Журнал есть в фонде библиотеки.
Перминова Н. И. Организация внеурочных форм занятий
физической культурой на основе мониторинга // Образование и наука. – 2009. – № 2. – С. 114–124.Журнал
есть в фонде библиотеки.
Сейтмухаметова М. В. Школьный спортивный клуб и особенности
его функционирования в условиях внеурочной деятельности // Физ. культура в шк. –
2014. – № 6. – С. 50–57.Журнал есть в фонде библиотеки.
Сергеева Б. В. Система организации внеурочной деятельности
спортивно–оздоровительного направления в начальной школе / Б. В. Сергеева, Д. А. Игнатова //
Перспективы науки и образования. – 2018. – № 4 (34). – С. 209–214.Доступ после регистрации
Ханин П. А. Специфика внеурочной деятельности как формы и вида
учебной деятельности (на примере спортивно–оздоровительного направления) // Мир науки. – 2017. – Т. 5, № 2. – С. 49. Доступ после регистрации
Хасанова Т. Ю. Посредством внеурочной физкультурно–оздоровительной
и спортивно–массовой работы // Физ. культура в шк. –2013. – № 2. – С. 45–47. Журнал есть в фонде библиотеки.
Комментариев нет |
