Как интересно познакомить десятиклассников с систематическим каталогом. Игры, конкурсы?
Отвечает: Н. Скочилова, методический отдел
Здравствуйте! В практике работы библиотек существуют программы по формированию информационной культуры пользователей. Реализация этих программ – библиотечные уроки, где применяются и игровые формы работы.
1. Чеснокова Т. Библиотечные уроки: из опыта проведения // Школьная библиотека. – 2002. – № 8. – С. 24-25. 2. Россинская С. В. Хочу все знать! Пусть меня научат! // Новая библиотека. – 2007. – № 4. – С. 10-13. 3. Антипова В. В. Нетрадиционные модели проведения библиотечных уроков // Школьная библиотека. – 2006. – № 4. – С. 32-39. 4. Жданов И. В. Формирование информационной культуры молодежи // Библиотечная жизнь Псковщины. – Псков, 2002. – Вып. 3(7). – С. 67-76. 5. Блок библиотечных образовательных программ // Публичные библиотеки. Пути взаимодействия. – Новоуральск, 2001. – Ч. 2. – С. 42-56. – Библиогр.: 23 назв. 6. Стародубова Г. А. Технология формирования информационной культуры личности в условиях современной библиотеки // Библиотечное дело – 2005: деятельность библиотек и развитие информационной культуры общества. – М., 2005. – С. 82-84. 7. Перевозчикова И. Г. Уроки ведет библиограф // Библиотека. – 2003. – № 11. – С. 17-20. 8. Методы, приемы и формы обучения информационной культуре / Н. Г. Смирнова и др. // Библиотечная жизнь Кузбасса. – Кемерово, 2002. – Вып. 3(37). – С. 77-91. – Библиогр.: 23 назв. – Содерж. план урока-лекции, викторину.
Здраствуйте, помогите пожалуйста найти литературу по теме: Автоматизация в библиотечных технологиях.
История возникновения и развитие автоматизированных информационных технологий
Отвечает: Н. Скочилова, методический отдел
Здравствуйте! Ваша тема необъятна, книг и статей очень много. Предлагаем публикации по проблемам автоматизации библиотек различных типов: 1. Алешин Л. И. Автоматизация в библиотеке: учебное пособие в 2-х частях. – М.: Изд-во МГУКИ, ИПО Профиздат, 2001 2. Паршукова Г. Б. Компьютерные инструменты в библиотечной деятельности: учебное пособие. – Новосибирск, 2005. – 142с. 3. Освещение проблем библиотечно-информационных технологий в библиотековедении // Российское библиотековедение: 20 век. Направления развития, проблемы и итоги. – М., 2003. – Гл. 13. – С. 348–388. – Библиогр.: 22 назв. 4. Шрайберг Я. Л. Автоматизация как новое научное направление в библиотечно-информационной области. Десять главных принципов автоматизации // Научные и технические библиотеки. – 2000. – № 2. – С. 5-11. 5. Мишланова Т. С. Внедрение новых инфлормационных технологий в условиях ЦБС Увельского района // Профессионализм, творчество, новации. – Челябинск, 2003. – С. 7-13. 6. Ткаченко И. В. Опыт внедрения информационных технологий в работу научно-библиографического отдела библиотеки вуза // Научные и технические библиотеки. – 2005. – № 7. – С. 16-18. 7. Дворкина М. Я. Библиотечно-информационная деятельность в электронной среде // Новая библиотека. – 2005. – № 4. – С. 28-30. 8. Рагимова М. А. Российский Сводный каталог: этапы большого пути // Научные и технические библиотеки. – 2006. – № 2. – С. 8-12. 9. Андрианова Л. А. Автоматизация школьных библиотек // Школьная библиотека. – 2004. – № 9/10. – С. 27-28.
Какова система учреждений, занимающихся библиографированием литературы для детей и юношества?
Отвечает: Н. Скочилова, методический отдел
Здравствуйте! Ответ на вопрос Вы сможете найти в книге: Диомидова Г. Н. Библиографоведение: учебник для средних профессиональных учебных заведений. – СПб.: Профессия, 2002. – 288с. – (Серия "Библиотека").
Добрый вечер. Спасибо за помощь. Помогите пожалуйста найти методику проведения деловых игр в библиотеке и правила составления профессиограммы. Спасибо.
Отвечает: М. Яковлева, Интернет-центр
Здравствуйте. В дополнение к вопросу 437:
Збаровская Н. Деловая игра как способ составления профессиограммы// Библиотека.- 2000.- N 8.- С. 50-52.
Воробьев Г.Г.Информационные системы профессиональной ориентации // Организация и методика информационной работы. 1996. №10. С.6
