Как интересно познакомить десятиклассников с систематическим каталогом. Игры, конкурсы?
Отвечает: Н. Скочилова, методический отдел
Здравствуйте! В практике работы библиотек существуют программы по формированию информационной культуры пользователей. Реализация этих программ – библиотечные уроки, где применяются и игровые формы работы.
1. Чеснокова Т. Библиотечные уроки: из опыта проведения // Школьная библиотека. – 2002. – № 8. – С. 24-25. 2. Россинская С. В. Хочу все знать! Пусть меня научат! // Новая библиотека. – 2007. – № 4. – С. 10-13. 3. Антипова В. В. Нетрадиционные модели проведения библиотечных уроков // Школьная библиотека. – 2006. – № 4. – С. 32-39. 4. Жданов И. В. Формирование информационной культуры молодежи // Библиотечная жизнь Псковщины. – Псков, 2002. – Вып. 3(7). – С. 67-76. 5. Блок библиотечных образовательных программ // Публичные библиотеки. Пути взаимодействия. – Новоуральск, 2001. – Ч. 2. – С. 42-56. – Библиогр.: 23 назв. 6. Стародубова Г. А. Технология формирования информационной культуры личности в условиях современной библиотеки // Библиотечное дело – 2005: деятельность библиотек и развитие информационной культуры общества. – М., 2005. – С. 82-84. 7. Перевозчикова И. Г. Уроки ведет библиограф // Библиотека. – 2003. – № 11. – С. 17-20. 8. Методы, приемы и формы обучения информационной культуре / Н. Г. Смирнова и др. // Библиотечная жизнь Кузбасса. – Кемерово, 2002. – Вып. 3(37). – С. 77-91. – Библиогр.: 23 назв. – Содерж. план урока-лекции, викторину.
Благодарю за оперативный ответ. Очень удобно, что уведомление об исполнении запроса приходит по электронной почте.
Из всех названных источников мне доступен только один ж. Библиотека
