Добрый день! помогите, пожалуйста, подобрать литературу для реферата и курсовой работы по теме «Социализация подростков с умственной отсталостью». Спасибо!
Отвечает: Н. В. Николаева, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список
публикаций для начала работы над темой (источники:
БД "Статьи" СОУНБ, ЭБ диссертаций РГБ,
НЭБ eLIBRARY.RU).
Аленкина О. А. Организация системы обеспечения
профессионально-трудовой социализации школьников с умственной отсталостью //
Практическая дефектология. — 2016. — № 1. — С. 19-33.
Велижанцева А. С. Психолого-педагогическое
сопровождение школьников с нарушением интеллекта в процессе профессионального
самоопределения // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. X Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. С. 74-76. –
Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_30376231_75276315.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
Защиринская О. В. Нарушение общения у детей и подростков с легкой умственной отсталостью: феноменология, модель, социализация
: автореф. дис. … д-ра психол. наук. / Защиринская Оксана Владимировна; [Всерос.
центр экстрен. и радиац. медицины им. А.М. Никифорова МЧС России]. – Санкт-Петербург, 2013. – 50 с. – Электрон.
копия доступна в ЭБ диссертаций РГБ. URL : https://dlib.rsl.ru/viewer/01005542796#?page=1
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ с территории СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Коновалова О. А. Сюжетно-ролевая игра как средство социализации умственно отсталых детей в доме-интернате // Работник
социальной службы. — 2018. — № 6. — С. 79-84.
Лопатин М. Агрошкола как модель социализации и развития жизненных компетенций обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) // Вестник образования. — 2016. — № 13. — С.
75-79.
Мазаева Н. А. Роль образования в социализации
детей и подростков с психической патологией / Н. А. Мазаева, А. Г. Головина //
Психиатрия. – 2018. – № 4 (80). – С. 6-13.
Менщикова Ю. Ю. Проблема социализации подростков
с легкой умственной отсталостью, относящихся к категории детей-сирот //
Молодёжь в меняющемся мире: вызовы современности: материалы VII междунар.
науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2017. – С. 99–103. – Электрон. копия
доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_29162178_50433480.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
Особенности социальной адаптации у детей и подростков с расстройствами аутистического спектра (РАС) различной этиологии /
У. А. Мамохина, С. А. Тюшкевич, К. К. Данилина [и др.] // Современные проблемы
науки и образования. – 2015. – № 1-2. – С. 222–230. – Электрон. копия доступна на сайте Науч.
электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_23662451_86732308.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
Рассудова Л. А. Направленность личности в общении умственно отсталых подростков как фактор их социализации // Наука.
Исследования. Практика : сб. избр. ст. по материалам
Междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2020. – С. 56-59. – Электрон. копия
доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43674278_65911843.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
Селякина
О. Б. Воспитательная работа в детском доме-интернате для умственно отсталых
детей как путь к социализации воспитанников // Работник социальной службы. —
2016. — № 1. — С. 64-69. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
Тихомирова
Л. Ф. Социальное взаимодействие и партнерство с родителями как необходимое
условие создания социализирующей коррекционно-развивающей среды для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью // Ярославский педагогический
вестник. — 2017. — № 4 (30 сентября). — С. 126–130 : табл.
Удодов
А. Г. Технологии стимулирования социализации подростков с нарушенным
интеллектом (умственная отсталость) в процессе социокультурной деятельности //
Профилактика зависимостей. – 2019. – № 4 (20). – С. 112–117. – Электрон. копия
доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41478615_80693948.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
Шорохова
Ю. В. Применение коррекционно-развивающей программы для снижения агрессивности
подростков с умеренной умственной отсталостью // Развитие образования. – 2020.
– № 3 (9). – С. 79-83.– Электрон. копия
доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43982638_19596230.pdf
(дата обращения: 21.01.2021). – Доступ после регистрации.
