УДК 62:7.05
ББК 30.18
Наверное, каждому доводилось слышать выражение «хороший теоретик – плохой практик», и наоборот. Спор теоретиков и практиков ведется давно, а извечный вопрос: «что важнее – теория или практика?» – в дизайне актуален как никогда.
При обращении к истории отечественного дизайна становится ясно, что в разное время доминировали определенные условия, выдвигающие на первое место, попеременно то теоретиков, то практиков дизайна. Предполагается, что смена парадигм как раз задает это соотношение.
В рамках «модернистской парадигмы», отмечает Серов С. И, «конструктивисты, «пионеры советского дизайна», оказали, как известно, колоссальное влияние на развитие мирового дизайна в ХХ веке» [3]. Именно на 20-е годы XX века приходится баланс между теорией и практикой. В 60-80-х годах в связи с «дефицитом» практической деятельности в отечественном дизайне возрастает роль теории и методологии дизайна. Постмодернистская парадигма в 90-е годы, напротив, выдвигает вперед практиков дизайна.
На сегодняшний день расстановка приоритетов остается в пользу практиков, что серьезно отражается на дизайн-деятельности. Достаточно выделить ряд проблем, чтобы показать, насколько серьезны последствия недостаточного внимания к теории.
В теории и практике происходит следующее:
В связи с этим появление в системе образования выпускников-магистров в области дизайна не случайно. Тем самым происходит развенчание наметившегося мифа об исключительно прикладном значении профессии. Однако неготовность воспринимать магистра как нового специалиста очевидна. Работодатель, заказчик, потребитель, включая самого «нового дизайнера», стали частью разомкнутой цепочки, где не ясны цели, задачи, не определен конечный продукт при взаимодействии с магистром-ученым. При приеме на работу по-прежнему отдается предпочтение узкопрофильной модели специалиста дизайна, заточенного под определенный вид деятельности. Но это лишь вопрос времени.
Перемена ценностных ориентаций в дизайне послужила причиной постановки главного вопроса в профессиональной среде: «зачем я?». Найти свою нишу во всем многообразии дизайна нелегко, особенно дизайнеру-магистру, вкусившему «плод науки». Осознание смысла профессии, поиск профессиональной идентичности, «осмысление проблем личности новых категорий работников, появившихся в современном обществе» [2], выходит на первый план и представляется чрезвычайно интересным и важным.
Все вышеперечисленное наводит на мысль о поиске взаимосвязей с первоисточником проблем. Фактическое положение дизайна говорит о необходимости исследовать некую составлюющую, ответственную за «пульс» дизайна. Очевидно что первоисточник проблемы находится гораздо глубже, нежели проблемы профессиональной идентичности. Причиной доминирования практика над теоретиком в дизайне является не только историческая особенность самой профессии, гораздо важнее понимать, что теория отодвинута на второй план в связи с проблемой методологического аппарата в дизайне.
Дизайн везде и во всем находит поле деятельности, решая важные задачи, поставленные другими и для других, при этом забывает обращать внимание на себя. Важно само осознание, что применение проектного мышления к внутрипрофессиональной проблеме позволит наметить пути выхода из этой ситуации. Стать участником водоворота научных событий гораздо интереснее, чем следовать экономической закономерности. Нащупать как бы само собой разумеющееся, но несформулированное, невысказанное, понять перипетии профессии, характер движения и угол наклона плоскости, в котором разворачивается действие дизайна, – все это является первым шагом на пути к осознанию профессиональной идентичности.
Литература