Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В.Г. Белинского
рус
На главную ПоискКарта сайта
переход на сайт для слабовидящих
Поиск
Главная / Виртуальная справка / Вопросы и ответы

Вопросы и ответы

  • В этом разделе находятся ответы на вопросы по выбранной вами теме.
  • Вы также можете:
    ↓ задать вопрос
Страницы: 479 480 481 482 483 484 485 486 487
  • Вопрос №2534
    Спрашивает: Типаева Ирина | 09.06.2015
    Здравствуйте! Мной разработана программа «Социально-бытовая компетентность воспитанников детского дома» которая направлена на повышение уровня общего развития, формирование у них качеств и умений, способствующих социальной адаптации, практическую подготовку к самостоятельной жизни, труду, обогащению их нравственного опыта. Помогите, пожалуйста подобрать литературу.
    Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, Киберленинка, ПС Google). 

    1.      Байер Е. А. Реализация новой педагогической системы формирования жизнестойкости детей-сирот в условиях детского дома // Вестн. спорт. науки. – 2012. – № 1. – С. 44-52 ; То же [Электронный ресурс]. – URL :
    http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-novoy-pedagogicheskoy-sistemy-formirovaniya-zhiznestoykosti-detey-sirot-v-usloviyah-detskogo-doma (09.06.2015).

    2.      Байер Е. А. Спортизированное физическое воспитание – важное условие подготовки детей-сирот к жизни / Е. А. Байер, И. Б. Павлов / Физическая культура в шк. – 2011. – N 6. – С. 30-34.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    3.      Глазкова Л. Детдомовцам не хватает... труда // Дитя человеческое. – 2014. – № 2 (99). – С. 14-17.

    В Разуменском детском доме возродили систему воспитания детей-сирот, в основе которой – труд, профориентация и социальная адаптация.

    4.      Морозова И. В. Принципы организации социализирующей воспитательной системы детского дома // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2011. – N 5. – С. 16-21.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    5.      Огородникова И. В. Формирование навыков социальной адаптации воспитанников детского дома в свете педагогических идей А. С. Макаренко // Исслед. работа школьников. – 2014. – № 1. – С. 48-63.

    6.      Олухова Н. "Будущее начинается сегодня" // Беспризорник. – 2014. – № 5. – С. 6-14.

    Проектная деятельность ОГОУ "Детского дома г. Усолье-Сибирское" направлена на социальную адаптацию детей-сирот и формирование устойчивых навыков в результате практической деятельности.

    7.      Паничева Е. С. Человек и сфера труда / Е. С. Паничева, Л. И. Матвеева // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. – 2011. – N 9. – С. 8-16.

    Методическая разработка открытого урока в учреждении для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей с целью повышения уровня социальной компетенции при поиске работы и дальнейшем трудоустройстве.

    8.      Паншина О. Психолого-педагогическая подготовка воспитанников к ответственному родительству / О. Паншина, Н. Долгина // Беспризорник. – 2012. – № 2. – С. 35-38.

    В образовательных учреждениях Волгоградской области реализуются проекты, направленные на активную подготовку выпускников детских домов к созданию собственной семьи.

    9.      Пшеницына Л. В. Применение программы профилактики рискованного поведения детей младшего подросткового возраста в условиях интернатного учреждения // Работник социальной службы. – 2014. – № 12. – С. 145–147.

    Психосоциальная адаптация детей подросткового возраста.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    10.  Семенова Л. Г. Эффективные подходы к подготовке воспитанников детского дома к самостоятельной жизни и постинтернатному сопровождению выпускников // Там же. – 2014. – № 9. – С. 61-72.

    11.  У детей-инвалидов появился "Старший Брат": [в Екатеринбурге начался новый этап уникальной программы "Старший Брат"; волонтеры "Дорогами Добра" обучают детей-инвалидов из детских домов жизни в реальном мире] // Вопр. социального обеспечения. –2013. – N 21. – С. 8-9.

    12.  Уфимцева Н. В. Работа с одаренными воспитанниками детского дома в условиях интенциональной диалогической среды разновозрастного театрального коллектива // Одаренный ребенок. – 2013. – № 2 (март-апрель). – С. 57-63.

    Участие воспитанников детских домов и интернатов в работе театрального кружка рассматривается как средство для расширения коммуникативного репертуара и обеспечения выхода за узкий круг стандартизированных социальных связей и отношений.

    13.  Цебулевская А. Г. Образование воспитанников Медведовского детского дома в контексте их социальной адаптации // Социальная педагогика. – 2012. – № 3. – С. 72-77.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    14.  Шмакова Е. В. Особенности духовно-нравственного воспитания детей-сирот: из опыта работы сиротских учреждений Ульяновской области // Изв. Юж. федер. ун-та. Пед. науки. – 2011. – № 11. – С. 112–120.

    15.  Шмакова Е. В. Духовно-нравственное воспитание подростков в сиротских учреждениях как фактор их успешной интеграции в общество : автореф. дис. … канд. пед. наук / Шмакова Е. В. ; Ульяновский гос. ун-т. – Ульяновск, 2012. – 29 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL :
    http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13–00–01/dissertaciya-duhovno-nravstvennoe-vospitanie-podrostkov-v-sirotskih-uchrezhdeniyah-kak-faktor-ih-uspeshnoy-integratsii-v-obschestvo#ixzz3cYfo1zxC (09.06.2015).




 Комментариев нет |
 Комментариев нет |
  • Вопрос №2532
    Спрашивает: Соболева Татьяна Анатольевна | 06.06.2015
    Помогите со списком литературы: О благотворительной деятельности заводовладельцев Стенбок-Фермор на Урале на рубеже ХХ века. Родословная Владимира Александровича Стенбок-Фермора и его жизнь после революции во Франции. Мария Александровна Стенбок-Фермор (до замужества Апраксина). Сетенбок-Фермор и Бехтерев. Стенбок-Фермор и святитель Иоан Кронштатский.
    Отвечает: Т. А. Колосова, отдел краеведческой литературы

    Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы (источники – БД "Весь Урал"):

    Молчанова Г. Ф.   Верх-Исетский завод – три века российской  металлургии / Г. Ф. Молчанова ; Екатеринб. клуб любителей миниатюр.кн. "Диамант". – Омск : Наследие : Диалог-Сибирь, 2001. – 172 с. : ил., портр. ; 7 см. Библиогр.: с. 167–168

    Неклюдов Е. Г. Уральские заводчики в первой половине XIX века: владельцы и владения / Е. Г. Неклюдов. – Нижний Тагил, 2004.  – 600 с. (есть упоминания о Стенбок Н. А.)

    Неклюдов Е. Г. Уральские заводчики во второй половине XIX-начале XX века: владельцы и владения Е. Г. Неклюдов. – Екатеринбург, 2013. – 664 с. (есть упоминания о Стенбок Н. А., Стенбок М. Г., Стенбок-Фермор А. В., Стенбок-Фермор А. И. и др. )

    После отмены крепостного права : [История благотворительности на Урале – создание домов трудолюбия, богаделен, приютов, помощь во время голода, здравоохранению // Благотворительность на Урале. – Екатеринбург, 2001. – С. 58-76. (есть о Стенбок-Фермор)

    Рычков А. Яковлевы – хозяева Режевского завода : [потомки Саввы Яковлева, Реж] // Режевская весть. – 2010. – 23 янв.(Яковлева-Стенбок)

    Щербина Д. Е. Символика мемориального искусства в помощь изучающим краеведение : [на примере захоронения семьи Стенбок-Фермор. 19 в.] // Вестник истории Верхотурского уезда. – 2012. – Вып. 3. – С. 271–274. – Библиогр. : с. 274.

    Щербина Д.   Последний "адрес" графини Стенбок-Фермор // Урал. следопыт. – 2010. – N 5 . – С. 61-62.  Краткий очерк истории рода Яковлевых и Стенбок-Фермор, владельцев уральских заводов после Демидовых. Описание мест захоронения и семейных склепов.

     Поиск дальнейшей информации о роде Стенбок-Фермор требует сложных библиографических разысканий и просмотра литературы de vizu, что не предусмотрено форматом бесплатной справочной службы.  Вы можете обратиться в отдел краеведческой литературы для самостоятельной работы с нашими фондами, каталогами, картотеками и БД.

 Комментариев нет |
  • Вопрос №2531
    Спрашивает: Шаршапина Елена | 05.06.2015
    Добрый день! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме: «Программа развития образовательного учреждения (школа)", для написания диплома
    Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, ЭК РНБ, ПС Google)

    1.      Волков В. Н. Программа развития образовательного учреждения как инструмент управления качеством образования // Нар. образование. – 2012. – № 1. – С. 101–104 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http: http://институтстроителейстраны.рф/%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B9-%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87-%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2/2014–01–12-09–59–18.html (08.06.2015).

    Журнал есть в фонде библиотеки

    2.       Калкаев А. А. Программа развития гимназии // Упр. современной шк. Завуч. – 2011. – N 3. – С. 4-21.

    3.      Каримуллина О. В. Программа развития МОУ СОШ с. Кривандино Шатурского муниципального района Московской области на период 2011–2015 гг. // Упр. качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2013. – № 8. – С. 21-36.

    Комплексная программа развития муниципального общеобразовательного учреждения.

    4.      Костюченко Л. А. Контекстное исследование: основная образовательная программа образовательного учреждения как программа развития образовательного учреждения // Методист. – 2012. – № 10. – С. 58-60.

    5.      Кудрова Л. Два основных управленческих документа – образовательная программа и программа развития школы : как спланировать образовательный процесс? // Шк. планирование. – 2013. – № 4. – С. 3-25.

    Образовательный процесс и его проектирование с точки зрения образовательной программы и программы развития школы.

    6.      Куприянов Б. Программа развития: размышления и советы администрации // Нар. образование. – 2008. – N 9. – С. 96–103.

    О современных подходах к созданию программы развития школы. Даны рекомендации разработчикам таких программ.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    7.      Миняйло И. Н. Концепция и программа развития школы как ресурс // Упр. современной шк. Завуч. – 2013. – № 4. – С. 25-31.

    8.      Моисеев А. М. Программа развития школы от "А" до "Я" // Практика адм. работы в шк. – 2014. – № 4 (99). – С. 15-31.

    Методические рекомендации по разработке целевой комплексной программы развития образовательного учреждения.

    9.      Прикот О. Г. Программа развития образовательной организации как критерий оценки профессиональной компетентности руководителя / О. Г. Прикот, В. Н. Виноградов // Шк. технологии. – 2014. – № 3. – С. 159–164.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    10.  Прикот О. Программа развития образовательной организации как стратегический ресурс управления / Олег Прикот, Виктор Виноградов // Шк. планирование. – 2014. – № 3. – С. 3-11.

    В статье представлена модель программы развития общеобразовательного учреждения.

    11.  Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях // Внешкольник. – 2014. – № 3. – С. I-XII.

    Минобрнауки России в качестве рекомендации направляет для использования в работе Программу развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    12.  Программа развития лицея // Практика адм. работы в шк. – 2014. – № 3 (98). – С. 9-21.

    13.  Филиппова Г. Г. Программа развития гимназии "Эврика" "Здоровые дети – залог процветания нации" // Упр. современной шк. Завуч. – 2013. – № 7. – С. 20-30.

    14.  Филиппова Г. Г. Программа развития "Совершенствование гимназического образования, создание гуманистической воспитательной системы" // Там же. – 2011. – N 7. – С. 5-17.

    15.  Шкатулла В. Стратегическая программа развития образовательного учреждения // Рос. образование. – 2008. – N 4. – С. 24-26.

    Журнал есть в фонде библиотеки

    16.  Ямбург Е. А. Основополагающие документы школы. Стратегия и тактика развития современной школы : метод. пособие / Е. А.  Ямбург . – М. : Центр «Педагогический поиск», 2010. – Т. 1. –  208 с.

 Комментариев нет |
  • Вопрос №2530
    Спрашивает: Шушакова Соня | 04.06.2015
    Здравствуйте. Помогите пожалуйста найти литературу по теме: «Социально-педагогического сопровождение подростков с отклоняющим поведением в ОУ»
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, ЭБ диссертаций РГБ).
    1. Воробьева К. А., Профилактика агрессивного и девиантного поведения подростков в образовательных учреждениях // Воспитание школьников. – 2013. – № 4. – С. 45-49                        Журнал есть в фонде библиотеки
    2. Гриднев А. А. Эволюция взглядов на проблему отклоняющегося поведения // Актуальные проблемы соврем. науки. – 2014. – № 6. – С. 110–111 Журнал есть в фонде библиотеки
    3. Калинина А. В. Профилактика девиантного поведения учащихся // Справ. классного руководителя. – 2014. – № 10. – С. 35-38.
    4. Ключникова С. Н. Формирование потребности в занятиях физической культурой подростков с девиантным поведением // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2014. – № 6. – С. 64.  Журнал есть в фонде библиотеки
    5. Кондратова Т. С. Педагогическое сопровождение развития социальной компетентности подростков как средство профилактики девиантного поведения в общеобразовательной школе : автореферат дис. ... канд. пед. наук / Кондратова Татьяна Сергеевна. – Майкоп, 2009. – 29 с.
    6. Малунова Г. С. Педагогическое обеспечение организации предупреждения развития и преодоления девиантного поведения подростков // Вестн. Бурятского гос. ун-та. – 2012. – Спец. вып. [2] B. – С. 105–114.
    7. Парфенов Ю. А. Специфика потребностной сферы подростков с отклоняющимся поведением // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2012. – Т. 1, № 17. – С. 77-84.
    8. Прадчук О. И. Педагогические аспекты социальной адаптации девиантных подростков // Вестн. Оренбургского гос. ун-та. – 2011. – № 2, февраль. – С. 302–308.
    9. Пронина Р. В., Особенности организации учебно-воспитательного процесса с учащимися, имеющими отклонения в развитии и поведении // Методист. – 2014. – № 3. – С. 24-26.
    10. Пятницкая И. Н. Трудные дети – трудные взрослые : [здоровые подростки, отклоняющееся поведение молодежи, предпосылки отклоняющегося поведения, профилактика отклоняющегося поведения детей подростков] / И. Н. Пятницкая, А. И. Шаталов. – М. : КНОРУС, 2013. – 119 с.       Инв. номер 2352410-КХ
    11. Три главные проблемы подростка с девиантным поведением : почему возникают? Как помочь? / [В. К. Зарецкий и др.]. – М. : Форум, 2011. – 204 с. Инв. номер 2351868-КХ
    12. Юртаева Н. Е. Социально-педагогическое сопровождение трудных подростков // Ученые записки Рос. гос. соц. ун-та. – 2013. – № 1 (112). – С. 93-96.
 Комментариев нет |
Страницы: 479 480 481 482 483 484 485 486 487

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:


Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
 

Список всех тем

   

® 2004

Сайт разработан
компанией JetStyle

Белинка ВКонтакте Белинка на Rutube
©2004-2025 СОУНБ им. В.Г.Белинского
Статистика
Яндекс.Метрика
Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении