Свердловская областная универсальная научная библиотека имени В.Г. Белинского
рус
На главную ПоискКарта сайта
 переход на сайт для слабовидящих
Поиск
Главная / Виртуальная справка / Вопросы и ответы

Вопросы и ответы

  • В этом разделе находятся ответы на вопросы по выбранной вами теме.
  • Вы также можете:
    ↓ задать вопрос
Страницы: 308 309 310 311 312 313 314 315 316
  • Вопрос №3426
    Спрашивает: Голосовская Алёна | 11.12.2018
    Здравствуйте. Найдите мне пожалуйста литературу на тему «Развитие познавательных способностей посредством интеллект-карт у младших школьников» 10 источников
    Отвечает: Г. А. Кунгурцева, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу. (Источники: ЭК СОУНБ, БД «Статьи» СОУНБ; ЭБ eLIBRARY.R, ЭБ КиберЛенинка).

    1. Башкирова Е. Н. Развитие познавательных способностей младших школьников с помощью интеллект–карт // Нач. шк. – 2018. – № 5. – С. 18–20.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    2. Бершадская Е. А. Применение метода интеллект–карт для формирования познавательной деятельности учащихся // Пед. технологии. – 2009. – № 3. – С. 17–21.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    3. Бершадский М. Е. Теоретико–практические аспекты работы с картами интеллект–понятий // Нар. образование. – 2012. – № 6. – С. 203–212.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    4. Жукова Г. Н. Интеллект–карты как эффективный инструмент передачи учебной информации // Пед. информатика. – 2014. – № 4. – С. 83–96.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    5. Иванов П. П. Использование интеллект–карт в учебном процессе // Информатика и образование. – 2012. – № 2. – С. 68–71.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    6. Макушина А. Е. Конструирование интеллект–карт при изучении окружающего мира // Нач. шк. – 2018. – № 3. – С. 9–12.  Журнал есть в фонде библиотеки
    7. Орноева Ж. Г. Интеллект–карты как средство формирования метапредметных компетенций младших школьников // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2015. – № 22. – С. 129–132.  Доступ после регистрации
    8. Романичева Е. С. Ментальные карты, или интеллект–карты // Литература в шк. – 2015. – № 8. – С. 40–41.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    9. Шареев И.Г. Интеллект-карты // Физика. – Первое сентября. – 2011. – № 16. ­ С. 12-13. Журнал есть в фонде библиотеки.
    10. Щербакова Т. Н. Развитие творческого мышления у учащихся с помощью технологии интеллект–карт // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2014. – № 3. – С. 45–61; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie–tvorcheskogo–myshleniya–u–uchaschihsya–s–pomoschyu–tehnologii–intellekt–kart  (11.12.2018)
 Комментариев нет |
  • Вопрос №3425
    Спрашивает: Анастасия | 10.12.2018
    Здравствуйте! Я студентка 4 курса медицинского колледжа.Помогите пожалуйста подобрать научный материал, литературу не позднее 2013 года, для курсовой работы по теме «Реабилитация при ОНМК (Острое нарушение мозгового кровообращения)"
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ЦНМБ им. И. М. Сеченова, ЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Актуальные проблемы реабилитации детей после перенесенного острого нарушения мозгового кровообращения / Т. Т. Батышева [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. – 2015. – № 2 (25). – С. 68-70.
    2. Бадрутдинова Л. Р. Изучение мнения врачей об организации медицинской реабилитации пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения, в амбулаторных условиях / Л. Р. Бадрутдинова, О. А. Манерова, Е. В. Костенко // Проблемы стандартизации в здравоохранении. – 2018. – № 3\4, март\апрель. – С. 23-34.
    3. Бальхаев И. М. Острое нарушение мозгового кровообращения. Диагностика, клиника, лечение, реабилитация : учебно-метод. пособие / И. М. Бальхаев, А. Э. Шобоев, С. О. Фендриков ; под общ. ред. д-ра мед. наук И. М. Бальхаева ; М-во образования и науки РФ, Бурятский государственный университет. – Улан-Удэ : Изд-во Бурятского госуниверситета, 2017. – 139 с.
    4. Галуза Е. А. Ранний период реабилитации при остром нарушении мозгового кровообращения на базе отделения восстановительного лечения // Старшая мед. сестра. — 2016. — № 3. — С. 24-29.
    5. Дамулин И. Патогенетические, клинические и реабилитационные аспекты острых нарушений мозгового кровообращения / И. Дамулин, Д. Дегтерев, А. Струценко // Врач. – 2017. – № 9. – С. 26-28.            Журнал есть в фонде библиотеки.
    6. Дивинская Е. В. Программа физической реабилитации мужчин 50-55 лет, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения по ишемическому типу / Е. В. Дивинская, А. Е. Дивинская, Ю. В. Венедиктова // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – 2016. – № 4. – С. 71.            Журнал есть в фонде библиотеки.
    7. Ершов В. И. Комплексная этапная реабилитация больных после острого нарушения мозгового кровообращения / Н. Ф. Мирютова [и др.] // Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физ. культуры. — 2017. — Т. 94, № 2, март\апрель. — С. 4-11.
    8. Кий Т. А. Применение физических факторов в комплексной терапии пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения / Т. А. Кий, Ж. В. Болтенко // Медико-социальные проблемы инвалидности. – 2017. – № 2. – С. 19-21.
    9. Котина Н. М. Особенности ухода и ранней реабилитации пациентов, перенесших острое нарушение мозгового кровообращения // Медсестра. — 2017. — № 12. — С. 37-45.
    10. Пальникова С. В. Комплексная реабилитация инвалидов с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения в государственном бюджетном учреждении Самарской области "Реабилитационный центр для инвалидов "Доблесть" // Соц. обслуживание. — 2017. — № 11. — С. 53-60.  Журнал есть в фонде библиотеки.
    11. Современный подход к восстановлению постурального баланса у пациентов с последствиями острого нарушения мозгового кровообращения / С. А. Воловец [и др.] // Вопр. курортологии, физиотерапии и лечебной физ. культуры. — 2018. — Т. 95, № 2, март\апрель. — С. 4-9.
     
 Комментариев нет |
  • Вопрос №3424
    Спрашивает: Анна Сергеева | 10.12.2018
    Здравствуйте, я студентка СОПК, хотела бы вас попросить помочь подобрать литературу по реферату" Способы формирования эмоционального интеллекта у младших школьников во внеклассной работе".
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭК ШПГУ, ЭБ eLIBRARY.RU).

    1. Абрамова М. С. Особенности развития эмоционального интеллекта у младших школьников // Феномен человека : сб. трудов конф. – Подольск, 2015. – С. 10-14.            Доступ после регистрации.
    2. Богачкова Н. Умные чувства // Предупреждение плюс. Библиотечка "ЗОЖ". — 2017. — № 2 (167) (февраль). — С. 110–118.
    3. Васильева Е. А. Особенности эмоционального интеллекта младших школьников / Е. А. Васильева, Е. Г. Шевырева // Инновационные направления в науке, технике, образовании : сб. науч. трудов по материалам Междунар. науч.-практ. конф. – Смоленск, 2016. – Ч. 1. – С. 79-82.
    4. Данилова Н. А. Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта младших школьников в условиях образовательного учреждения // Нац. ассоциация ученых. – 2015. – №. 7. – С. 128–130.                        Доступ после регистрации.
    5. Данилова Н. А. Формы психолого-педагогического сопровождения развития эмоционального интеллекта младших школьников // Развитие образования, педагогики и психологии в современном мире : сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Воронеж, 2015. – Ч. 2. – С. 229–232.
    6. Добрин А. В. Особенности управления эмоциями младшими школьниками как компонент эмоционального интеллекта // Развитие современной науки : теоретические и прикладные аспекты : сб. статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей. – Пермь, 2017. – Вып. 22. – С. 135–136.     Доступ после регистрации.
    7. Зайченко Т. П. Проблема развития эмоционального интеллекта современных дошкольников и младших школьников // Преемственность психологической науки в России: традиции и инновации : сб. материалов II междунар. науч.-практ. конф. – СПб., 2015. – С. 88-92.
    8. Кулешова М. В. Развитие эмоционального интеллекта у младших школьников // Наука и практика: право, экономика, психология, дизайн : сб. науч. статей. – Ростов н/Д., 2017. – С. 65-68.
    9. Никитина Е. Л. Особенности развития эмоционального интеллекта у младших школьников // Перспективы развития науки в области педагогики и психологии : сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2017. – Вып. 4. – С. 13-15.
    10. Проблемы эмоционального интеллекта в современном психолого-педагогическом пространстве : в 2 ч. : материалы Междунар. науч.-практ. конф., 26-27 апр. 2012 г. / сост.: И. С. Коростина, С. В. Истомина. – Шадринск : Шадринский Дом Печати, 2012.
    11. Сердюкова Н. А. О даре эмоционального интеллекта // Начальная шк. — 2018. — № 5. — С. 74-76.    Журнал есть в фонде библиотеки.
 Комментариев нет |
  • Вопрос №3423
    Спрашивает: Зайцева Гузалья | 10.12.2018
    Добрый день! Помогите пожалуйста подобрать список литературы (начиная с 2009 года) по теме: «Социологические исследования чтения в библиотеке». Спасибо!
    Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО

    Здравствуйте. Публикаций по этой теме довольно много, предлагаем выборочный список литературы (источники: БД "Библиотечное дело", "Статьи" СОУНБ). 

    1. Андреев Е. А. Электронная книга и чтение: опыт социологического анализа / Е. А. Андреев, М. Ю. Рязанова // Книжная культура региона: исторический опыт и современная практика. — Челябинск. – 2014. – С. 298–301.    Шифр 76; Авторский знак К533; Инв. номер 2363736-МО
    2. Бушуев С. В., Электронное чтение в зеркале социологических и маркетинговых исследований // Румянцевские чтения – 2014: материалы междунар. науч. конф. — М., 2014. — Вып. 1. — С. 106–112.            Шифр 78.3; Авторский знак Р865; Формат С; Инв. номер 2368817-МО.
    3. Гурьян З. П. Что читает молодёжь Омской области // Информ. бюл. РБА. — 2012. — № 65. — С. 55-57 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://www.rba.ru/netcat_files/55/993/rba65.pdf (10.12.18).
    4. Кузнецов С. А. Войну читают дети / С. А. Кузнецов, Е. А. Колосова // Соврем. б-ка. — 2016. — № 4. — С. 16-19 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://sb.litera-ml.ru/assets/files/Fulltext/4-2016/Kolosoav+Kuznetsov_4_16.pdf (10.12.18).
    5. Молодова Л. Н. Волонтеры выбирают Кинга и Чехова // Там же. — 2015. — № 4. — С. 76-79 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://sb.litera-ml.ru/assets/files/Fulltext/4-2015/Molodova_4_15.pdf (10.12.18).
    6. Покусаева Г. По следам одного исследования, или Из жизни "вечного странника" : о предпочтениях юношества // Библиотека. — 2013. — № 6. — С. 24-28.            Журнал есть в фонде библиотеки.
    7. Полищук М. А. Чтение детей младшего школьного возраста : (по результатам социологического исследования) // Библиотековедение. — 2010. — №1. — С. 61-65.     Журнал есть в фонде библиотеки.
    8. Самохина М. М. Что, зачем и как мы изучали : еще об исследовании пользователей Российской государственной библиотеки для молодежи // Библ. дело. — 2014. — № 17. — С. 41-44 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2017/bd14.pdf (10.12.18).
    9. Селиванова Л. В. Чтение русской классики в современной провинции. Итоги социологического исследования // Седьмые Денисьевские чтения: материалы межрегион. науч.-практ. конф.. — Орел, 2011. — С. 69-86 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://www.buninlib.orel.ru/ekoll/denVII.pdf (10.12.18).
    10. Сиротюк О. В. Определение роли книги и чтения в современном информационном пространстве // Библиосфера. — 2017. — № 2 (апрель-июнь). — С. 17-22.       Журнал есть в фонде библиотеки.
    11. Тимофеева Ю. В. К вопросу о чтении современной молодежи : (по материалам анкетирования студентов Новосибирского областного колледжа культуры и искусств) // Чтение в XXI веке: традиции и тенденции. — Екатеринбург, 2014. — С. 156–162.           Шифр 78; Авторский знак Ч-773; Формат С; Инв. номер 2373335-МО.
    12. Федорова И. Д. Читают или не читают? // Библ. дело – XXI век. — М., 2011. — Вып. 1 (21). — С. 113–121.     Шифр 78.3; Авторский знак Б595; Формат С; Инв. номер 2324473-МО
    13. Фрост О. Ю. Феномен сельской культуры. По итогам социологического исследования модельных сельских библиотек // Соврем. б-ка. — 2012. — № 9. — С. 12-15 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://sb.litera-ml.ru/assets/files/Fulltext/Frost.pdf (10.12.18).
 Комментариев нет |
  • Вопрос №3422
    Спрашивает: Анна | 10.12.2018
    Подберите список литературы для реферата, по теме: " Работа с математическими понятиями как основа начального курса математики"
    Отвечает: Г. А. Кунгурцева, СБО

    Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой. (Источники: ЭК СОУНБ, БД «Книги»; БД «Статьи» СОУНБ; ЭБeLIBRARY.RU)

    Ивашова О. А. Вычислительная культура младших школьников // Нач. шк. – 2017. – № 2. — С. 44–48.  Журнал есть в фонде библиотеки.

    Ивашова О. А. Проблемы формирования математических понятий у младших школьников / О. А. Ивашова, А. С. Акиндина // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2016. – Т. 7, № 1. – С. 103–114. Доступ после регистрации

    Калинченко А. В. Методика преподавания начального курса математики : [учеб. пособие] / А. В. Калинченко – М. : Академия, 2013. — 208 с.  СОУНБ; Инв. номер 2357789-КХ

    Когаловский С. Р. О методологии приобщения школьников к общим математическим понятиям // Нач. шк. плюс до и после. – 2011. – N 4. – С. 73–78.  Журнал есть в фонде библиотеки.

    Селькина Л. В. Методика изучения основных геометрических понятий в начальном курсе математики // Нач. шк. – 2018. – № 6. – С. 38–43.  Журнал есть в фонде библиотеки.

    Степанова М. А. Возрастные возможности усвоения математических понятий (на материале начальной школы) // Вопр. психологии. – 2015. – № 1. – С. 69–81.  Журнал есть в фонде библиотеки.

    Технология моделирования при изучении геометрического материала на уроках математики в начальных классах // Нач. шк. – Первое сентября. – 2012. – № 2. – С. 28–31. Журнал есть в фонде библиотеки.

    Чекин А. Л. Обучение младших школьников математике: использование моделей // Шк. будущего. – 2017. – № 4. – С. 46–49.

    Чекин А. Л. Формирование математических понятий у младших школьников : остенсивные определения // Нач. шк. – 2018. –№ 2. – С. 40–42.  Журнал есть в фонде библиотеки.

    Чиркова Н. И. Формирование математических понятий у младших школьников / Н. И. Чиркова, О. А. Павлова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2018. – Т. 6, № 2. – С. 52–56.  Журнал есть в фонде библиотеки. 
 Комментариев нет |
Страницы: 308 309 310 311 312 313 314 315 316

Добавить вопрос

Ваш вопрос:
Ваша фамилия и имя:
Ваш город \ регион:
Ваш e-mail:


Нажимая на кнопку «Отправить», вы соглашаетесь на обработку персональных данных
 

Список всех тем
   

® 2004

Сайт разработан
компанией JetStyle
Карта проезда Карта проезда
Белинка ВКонтакте Белинка на Rutube
©2004-2025 СОУНБ им. В.Г.Белинского
Статистика
Яндекс.Метрика
Решаем вместе
Хочется, чтобы библиотека стала лучше? Сообщите, какие нужны изменения и получите ответ о решении