Вопросы и ответы

• Вопрос №547
  Спрашивает: Лавренцева Марина Эриховна | 19.01.2008
  психолого-педагогические условия совершенствования организаторских способностей студентов средне-профессионального педагогического образования
  Отвечает: М. Шароварова, СБО

  Здравствуйте.  Предлагаем краткий список литературы. Источники – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского. Батаршев А. В. Психодиагностика способности к общению, или как определить организаторские и коммуникативные качества личности  / А.В. Батаршев. – М. : Владос, 2001. – 174, [1] с. : табл. – (Психология для всех). Вислогузова М. А. Основные критерии подготовленности будущих учителей к творческой педагогической деятельности // Демократизация образования и подготовка специалистов для школы. – М., 1997. – С. 39-46 Димова О. И. Педагогические условия развития способности к фасилитирующему взаимодействию у будущих учителей  : автореф. дис. … канд. пед. наук / О.И. Димова. – Хабаровск, 2002. – 22 с. – Библиогр.: с. 21-22. – Маркова Н. В. Овладение рефлексивными умениями как средство подготовки будущих учителей к продуктивной профессиональной деятельности  // Демократизация образования и подготовка специалистов для школы. – М., 1997. – С. 26-38 Сухова, Е. И. Психолого-педагогические условия формирования подготовки будущих педагогов-организаторов : [пед. колледж N 14 Москвы]  // СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  – 2004. – №4. – С. 51-52 . Толокнова О. В. Вопросы формирования коммуникативных умений и навыков у студентов – будущих учителей : [по дан. сравн. изучения уровня проф. коммуникабельности студентов 1 и 5 курсов Куйбышев. фил. Новосибир. гос. пед. ун-та]  // Активность личности. – Новосибирск, 1998. – Ч.2. – С. 141–153. – Библиогр. в конце ст  Надеемся, что в будущем Вы будете формулировать тему запроса более корректно.

• Комментарии
  Лавренцева Марина Эриховна
  Спасибо Вам большое

---

Список всех тем

• Вопросы и ответы