Добрый день! Нужна информация по теме арт-терапия как средство снижения тревожности у школьников (не начальная школа).
Отвечает: Е. Д. Волкова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем подборку публикаций для начала работы над темой. Источники: ЭК и БД «Статьи» СОУНБ им. В. Г. Белинского, Научная электронная библиотека eLIBRARY, Научная электронная библиотека «КиберЛенинка».
1. Вальдес-Одриосола М. С. Арт-терапия как метод преодоления эмоционального стресса / М. С. Вальдес-Одриосола, А. Г. Московкина // Наука и школа. — 2016. — № 2. — С. 133–137. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
2. Гордон Т. С. Повышение уровня самооценки у детей подросткового возраста посредством арт-терапии // Вестник Университета. — 2020. — № 9. — С. 166–170. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-urovnya-samootsenki-u-detey-podrostkovogo-vozrasta-posredstvom-art-terapii (дата обращения: 17.10.2025).
3. Дубровина Л. А. Коррекция личностной тревожности подростков в рамках арт-терапии / Л. А. Дубровина, А. С. Карелина // Актуальные проблемы профессионального педагогического и психологического образования : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. — Саратов, 2018. — С. 76-79. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32791195_51595284.pdf (дата обращения: 17.10.2025). — Доступ после регистрации.
4. Евсеенкова Е. В. Развитие эмоциональной саморегуляции подростков средствами арт-терапии в контексте профилактики суицидального поведения / Е. В. Евсеенкова, К. Н. Белогай, Ю. В. Борисенко // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. — 2020. — №. 31. — С. 16-29. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnoy-samoregulyatsii-podrostkov-sredstvami-art-terapii-v-kontekste-profilaktiki-suitsidalnogo-povedeniya (дата обращения: 17.10.2025).
5. Косикова Л. В. Арт-терапевтические методы работы психолога с тревожными подростками в образовательном учреждении. — DOI 10.23947/2658–7165-2023-6-6–10–17 // Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология. — 2023. — № 6. — С. 10-17. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/art-terapevticheskie-metody-raboty-psihologa-s-trevozhnymi-podrostkami-v-obrazovatelnom-uchrezhdenii (дата обращения: 17.10.2025).
6. Кузенко С. С. Влияние арт-терапии на снижение уровня тревожности у школьников / С. С. Кузенко, Т. В. Гаркуша. — DOI 10.18522/2658–6983-2020–09–221-232 // Мир университетской науки: культура, образование. — 2020. — № 9. — С. 221–232.
7. Кузнецова К. А. Психолого-педагогическая коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии // Интернаука. — 2020. — № 20-1 (149). — С. 91-93.
8. Матвеева А. В. Коррекция тревожности у подростков средствами арт-терапии // Педагогическая реальность дошкольного и начального образования: вызовы времени : материалы II Всерос. студ. науч.-практ. конф. — Хабаровск, 2025. — С. 208–214. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_82386613_29769570.pdf (дата обращения: 17.10.2025). — Доступ после регистрации.
9. Мусатова К. А. Диагностика и коррекция тревожности девиантных подростков средствами арт-терапии // Молодой ученый : электрон. науч. сетевой журн. — 2020. — № 23 (313). — С. 557–559. — URL: https://moluch.ru/archive/313/71382 (дата обращения: 17.10.2025).
10. Никогосян Л. В. Применение техник арт-терапии при работе с несовершеннолетними с суицидальными наклонностями // Журнал практического психолога. — 2018. — № 3. — С. 157–161. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
11. Песчаный А. В. Арт-терапия как средство коррекции эмоциональной тревожности у младших школьников // Столыпинский вестник. — 2022. — № 10. — С. 5922–5931. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/artterapiya-kak-sredstvo-korrektsii-emotsionalnoy-trevozhnosti-u-mladshih-shkolnikov-1 (дата обращения: 17.10.2025).
12. Полинская Е. А. Арт-терапия как метод преодоления школьной тревожности подростков / Е. А. Полинская, Т. В. Красникова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. — Чебоксары, 2023. — С. 252–253. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_63869704_45335824.pdf (дата обращения: 17.10.2025). — Доступ после регистрации.
13. Севастьянова О. А. Психологическая коррекция интернет-зависимости подростков средствами арт-терапии / О. А. Севастьянова, Д. В. Иванов // Бюллетень науки и практики. — 2021. — № 11. — С. 311–319. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-korrektsiya-internet-zavisimosti-podrostkov-sredstvami-art-terapii (дата обращения: 17.10.2025).
14. Скавычева Е. Н. Арт-терапевтические методы коррекции тревожности у выпускников средней школы / Е. Н. Скавычева, Т. Д. Сегова // Проблемы современного педагогического образования. — 2023. — № 80-1. — С. 447–450. — Электрон. копия доступна в Электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/art-terapevticheskie-metody-korrektsii-trevozhnosti-u-vypusknikov-sredney-shkoly (дата обращения: 17.10.2025).
15. Устинова Л. Ю. Использование мандалы, как метода интегративной арт-терапии в исследовании и коррекции тревожности у подростков // Человеческий фактор: Социальный психолог. — 2022. — № 2 (44). — С. 453–460. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49699809_86663644.pdf (дата обращения: 17.10.2025). — Доступ после регистрации.
