Добрый день! Прошу помочь со списком литературы для курсовой работы по теме: Организация театрально-игровой деятельности у детей среднего дошкольного возраста для развития связной речи. Спасибо.
Отвечает: Е. Д. Волкова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем Вам подборку публикаций для начала работы над темой. Источники: ЭК, БД «Статьи», Научная электронная библиотека eLIBRARY, Научная электронная библиотека «КиберЛенинка».
1. Алексеева О. Театрализованная деятельность в образовании: методы и приемы / О. Алексеева, Ж. Курина // Поем, танцуем и рисуем. — 2023. — № 8. — С. 44-52. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
2. Голикова М. В. Роль театрализованной игры в развитии речи у детей дошкольного возраста / М. В. Голикова, Г. Н. Кутоманова // Молодой ученый : сетевое изд. — 2021. — № 31 (373). — С. 142–145. — URL: https://moluch.ru/archive/373/83461/ (дата обращения: 15.01.2025).
3. Караваева А. Н. Инновационные коммуникативные практики в художественно-речевом развитии детей и родителей // Дошкольная педагогика. — 2023. — № 9 (194). — С. 12-13.
4. Ибрагимова Н. С. Использование приемов театрализованной деятельности в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи III уровня / Н. С. Ибрагимова, С. А. Артемова // Студенческий электронный журнал СтРИЖ. — 2020. — № 3 (32). — С. 37-39. — URL: http://strizh-vspu.ru/jurnal/54 (дата обращения: 15.01.2025).
5. Кот Т. А. Осуществление речевого развития дошкольников средствами театрализованной деятельности в условиях организации дошкольного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2020. — № 66-1. — С. 116–119. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osuschestvlenie-rechevogo-razvitiya-doshkolnikov-sredstvami-teatralizovannoy-deyatelnosti-v-usloviyah-organizatsii-doshkolnogo (дата обращения: 15.01.2025).
6. Латенкова Е. Развитие связной речи у детей 3-6 лет через сюжетно-ролевую игру // Поем, танцуем и рисуем. — 2023. — № 4. — С. 13-18. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
7. Лесняк И. В. Педагогический потенциал театрализованной деятельности в формировании коммуникативных навыков детей дошкольного возраста // Вестник Тамбовского университета. Сер.: Гуманитарные науки. — 2011. — № 7. — С. 118–125. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-potentsial-teatralizovannoy-deyatelnosti-v-formirovanii-kommunikativnyh-navykov-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 15.01.2025).
8. Максимова С. М. Развитие коммуникативных способностей у дошкольников в процессе театрализованной деятельности. – DOI 10.21661/r-117869 // Интерактивная наука. — 2017. — № 12. — С. 92-95. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-kommunikativnyh-sposobnostey-u-doshkolnikov-v-protsesse-teatralizovannoy-deyatelnosti (дата обращения: 15.01.2025).
9. Матросова Н. Б. Театрализованная деятельность как средство развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста // Дошкольная педагогика. — 2019. — № 2. — С. 48-49. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
10. Пуйлова М. А. Роль театрализованных игр в речевом развитии дошкольников / М. А. Пуйлова, Ю. С. Овсянникова // Концепт. — 2017. — № 7. — С. 49-54. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-teatralizovannyh-igr-v-rechevom-razvitii-doshkolnikov (дата обращения: 15.01.2025).
11. Савченко М. А. Формирование монологической и диалогической речи в театрализованной деятельности детей // Поем, танцуем и рисуем. — 2020. — № 7. — С. 50-55. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского.
12. Тарасюк А. В. Формирование связной речи детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности / А. В. Тарасюк, А. А. Акчулпанова // Вестник науки. — 2024. — № 12 (81). — С. 455–462. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-svyaznoy-rechi-detey-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-teatralizovannoy-deyatelnosti (дата обращения: 15.01.2025).
13. Шайбакова У. И. Развитие связной речи дошкольников в процессе организации театрализованной игры // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. — 2022. — № 4 (65). — С. 200–204. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-svyaznoy-rechi-doshkolnikov-v-protsesse-organizatsii-teatralizovannoy-igry (дата обращения: 15.01.2025).
14. Яворская О. И. Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений / О. И. Яворская, С. В. Уперенко // Инновационная наука. — 2021. — № 12-1. — С. 111–113. — Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teatralizovannaya-deyatelnost-detey-kak-sredstvo-preodoleniya-rechevyh-narusheniy (дата обращения: 15.01.2025).
