Добрый день! Помогите, пожалуйста, с подбором литературы для курсовой работы: «Учебно-методическая деятельность педагога»
Отвечает: И. Н. Втюрина, СБО
Здравствуйте. Предлагаем Вам подборку публикаций для начала работы над темой. Источники: ЭК СОУНБ им. В. Г. Белинского, БД «Статьи», НЭБ КиберЛенинка.
1. Вабищевич Е. Н. Индивидуальный образовательный маршрут педагога: моделирование и управление: методическое сопровождение самообразовательной деятельности педагогов // Народная асвета. – 2018. – № 2. – С. 39–42. 2. Гоголина Н. Г. Структурно-содержательные аспекты методической компетенции педагогов начального общего образования // Теория и практика современной науки. – 2018. – № 6 (36). – С. 191–194. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-soderzhatelnye-aspekty-metodicheskoy-kompetentsii-pedagogov-nachalnogo-obschego-obrazovaniya (дата обращения: 16.01.2024). 3. Ильевич Т. П. Методическая компетентность как комплексная характеристика профессиональной деятельности преподавателя вуза // Международный научно-исследовательский журнал. – 2020. – № 5-3 (95). – С. 113–116. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-kompetentnost-kak-kompleksnaya-harakteristika-professionalnoy-deyatelnosti-prepodavatelya-vuza (дата обращения: 16.01.2024). 4. Краснов С. И. Организация методической деятельности в системе общего образования в условиях обновления образовательных систем / С. И. Краснов, О. С. Таизова // Педагогика. – 2021. – Т. 85, № 1. – С. 55–68. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 5. Матвиевская Е. Г. Организация методической деятельности педагога начальной школы / Матвиевская Е. Г., Ганаева Е. А., Муратова А. А. // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2020. – № 4. – С. 66–74. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-metodicheskoy-deyatelnosti-pedagoga-nachalnoy-shkoly (дата обращения: 16.01.2024). 6. Миннуллина Р. Ф. Нетрадиционные формы методической работы как средство повышения профессиональной компетенции педагогов ДОО / Миннуллина Р. Ф., Газизова Ф. С., Шаймарданова М. А. // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 68-4. – С. 7–10. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-formy-metodicheskoy-raboty-kak-sredstvo-povysheniya-professilonalnoy-kompetentsii-pedagogov-doo (дата обращения: 16.01.2024). 7. Николаева М. В. Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности педагога в образовательной организации // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2019. – № 5. – С. 9–13. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchno-metodicheskoe-soprovozhdenie-innovatsionnoy-deyatelnosti-pedagoga-v-obrazovatelnoy-organizatsii (дата обращения: 16.01.2024). 8. Ошовская Ю. М. Особенности и содержание учебно-методической работы в общеобразовательном учреждении // Студенческий альманах : электрон. сб. студен. науч. работ. – Луганск, 2019. – С. 67–70. – URL: https://dspace.lgpu.org/bitstream/123456789/6209/1/2744-23_1%2813%29_sa.pdf#page=67 (дата обращения: 16.01.2024). 9. Поздеева С. И. Методическая деятельность преподавателя как соорганизация разных моделей, способов и средств // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2020. – № 1 (207). – С. 56–60. – Электрон. копия доступна на офиц. сайте журн. URL: https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/pozdeeva_s._i._56_60_1_207_2020.pdf (дата обращения: 16.01.2024). 10. Поташник М. М. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе : пособие для учителей и рук. шк. / М. М. Поташник. – Москва : Педагогическое общество России : Центр педагогического образования, 2011. – 445, [1] c. Инв. номер: 2408195-КХ 11. Сорокина Н. Е. Сетевые формы организации методической деятельности как средство повышения мастерства педагогов // Наука и школа. – 2018. – № 2. – С. 107–111. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/setevye-formy-organizatsii-metodicheskoy-deyatelnosti-kak-sredstvo-povysheniya-masterstva-pedagogov (дата обращения: 16.01.2024). 12. Сотникова О. А. Особенности учебно-методической работы в опорном техническом вузе / О. А. Сотникова, В. В. Сушков // Высшее образование в России. – 2016. – № 6. – С. 121–127. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского. 13. Уракова Е. А. Методическая деятельность педагога профессионального обучения / Уракова Е. А., Грашина П. А., Сидоров А. Н. // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 261–264. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-deyatelnost-pedagoga-professionalnogo-obucheniya (дата обращения: 16.01.2024). 14. Шляпина С. Ф. Повышение качества учебно-методического обеспечения учебного процесса через повышение квалификации научно-педагогических работников // ЦИТИСЭ. – 2021. – № 1 (27). – С. 163–172. – Электрон. копия доступна на офиц. сайте журн. URL: https://ma123.ru/wp-content/uploads/2021/02/Shlyapina_CITISE_1-2021.pdf (дата обращения: 17.01.2024).
