Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу (научную и методическую) к дипломной работе. Тема дипломной работы проектная деятельность как условие формирования личностных УУД во внеурочной деятельности младших школьников. Заранее благодарю!
Отвечает: М. В. Шароварова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список литературы более общего характера. Источники
– БД «Статьи», ИПС Google:
Арефьева О. М.
Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных умений младших школьников
// Начальная школа плюс до и после. – 2012. – №. 2. – С. 74-78.
Денисова А. А. Мониторинг уровня
сформированности регулятивных универсальных учебных действий младших школьников
/ Денисова А. А., Толомеева И. С. // Герценовские
чтения. Начальное образование. – 2013. – Т. 4. – №. 1. – С. 97–103.
Егорова К. В. Сущность и структура коммуникативных
учебных действий младших школьников // Вестник Южно-Уральского государственного
гуманитарно-педагогического университета. – 2013. – №. 10.
Елисеева Д. С. Познавательные универсальные учебные
действия младшего школьника как педагогический феномен // Вестник
Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование.
Педагогические науки. – 2014. – Т. 6. – №. 4.
Зимнякова И. Ю. Формирование коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий в процессе группового
взаимодействия младших школьников // Наука и образование: новое время. – 2015.
– №. 1. – С. 532–534.
Колесова О. В. Развитие коммуникативных универсальных
учебных действий у младших школьников / Колесова О. В., Ганина Е. В., Косых М.
Ю // Нижегородское образование. – 2013.
– №. 3. – С. 133.
Колосова М. В. Формирование универсальных учебных действий
младших школьников во внеурочной деятельности / Колосова М. В., Шарабарина М.
В. // Управление качеством образования:
теория и практика эффективного администрирования. – 2015. – №. 2. – С. 69-75.
Косикова Л. В. Особенности формирования
коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников // Психология
обучения. – 2014. – №. 2. – С. 114–121.
Кузнецова Т. В. Проектно-исследовательская
деятельность как один из способов формирования универсальных учебных действий
младших школьников // Научно-педагогическое обозрение. – 2013. – №. 1 (1).
Мальчевская М.
Л. Проблема формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников
// Молодой учёный. – 2016. – Т. 1. – С. 716.
Неясова И. А.
Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников в образовательном процессе // Гуманитарные науки и образование. – 2017. – №. 1. –
С. 47-50.
Петьков В. А.
Концептуальные основы развития универсальных учебных действий младших
школьников / Петьков В. А., Реутова Л. П. // Вестник
Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. –
2014. – №. 2 (136).
Семёнова М. А. Формирование коммуникативных универсальных
учебных действий у младших школьников во внеурочной деятельности / Семёнова М.
А., Павлова Л. А //Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2013. – №. 28. – С. 52-58.
Сюсюкина И. Е. Инновационная оценочная
деятельность как фактор формирования системы универсальных учебных действий
младших школьников // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – №. 1. – С.
81-85.
Эльсиева
М. С. К вопросу о формировании у младших школьников коммуникативных
универсальных учебных действий / Эльсиева М. С., Магомеддибирова З. А. // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – №. 6 (61).
