Здравствуйте!Прошу вас помочь в подборе литературы для написания ВКР на тему «ОРГАНИЗАЦИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
Отвечает: О. Ю. Лесных, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список литературы
для начала работы над темой. (источники : БД «Статьи» СОУНБ
им. Белинского,
Научая электронная библиотека eLIBRARY).
1. Арабиева З.А. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного учреждения / З.А. Арабиева, Е.И. Зубачёва // Ямальский вестник. – 2018. – № 1 (11). – С. 70-74. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=34846121 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. 2. Бородина В.А. Тьюторское сопровождение формирования рефлексивных механизмов социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (теоретические основы) : учеб.-метод. пособие / В.А. Бородина, В.С. Цилицкий ; Юж.-Урал. гос. гуманит.-пед. ун-т. – Челябинск : [б. и.], 2017. – 117 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30007082 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. 3. Гибадуллина Ю.М. Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной практики в дошкольной образовательной организации // Детство, открытое миру : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Омск, 2019. – С. 98–102. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37074679 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. 4. Жульженко О.Н. Повышение познавательной активности детей 4-6 лет с ЗПР и моторной алалией в условиях тьюторского сопровождения // Логопед. – 2018. – № 1. – С. 29-33. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 5. Ильюшина В. Тьюторство – это разговор по душам // Управление школой – Первое сентября. – 2015. – № 2. – С. 49-56. О тьюторстве на всех уровнях образования – включая дошкольное и дополнительное профессиональное. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 6. Лавлинская О.И. Инклюзивное образование в дошкольных учреждениях // Педагогика XXI века: стандарты и практики : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Липецк, 2016. – Ч. 2. – С. 265–268. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27462724 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. 7. Пименова И.Б. Тьюторское сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2019. – № 4. – С. 155–168. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41562173 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. 8. Семенова В.В. Тьюторское сопровождение детей дошкольного возраста в условиях Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения / В.В. Семенова, И.А. Мойстус // Психология обучения. – 2017. – № 6. – С. 6-12. Становление тьюторского сопровождения в России и за рубежом. Содержание деятельности педагога-тьютора в дошкольном образовании. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 9. Хапаева С. С. Применение электронных образовательных ресурсов в условиях инклюзивного дошкольного образования / С.С. Хапаева, Н.П. Ходакова, М.С. Филатьева // Информатика и образование. – 2018. – № 6. – С. 39-44. Принципы и особенности применения электронных образовательных ресурсов в практике тьюторского сопровождения детей, ставшие результатом исследовательской и практической работы с дошкольниками. Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского 10. Якубова Ф.Р. Условия реализации инклюзивного образования в России // Молодая наука : сб. трудов науч.-практ. конф. для студентов и молодых ученых. – Симферополь, 2019. – С. 390–391. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=40873160 (дата обращения: 23.11.2020). – Доступ после регистрации. Тьюторское сопровождение процесса обучения и воспитания ребёнка с особыми образовательными потребностями и реализация адаптированных образовательных программ для детей с ограниченными возможностями здоровья.
