Добрый день, помогите с подбором литературы для ВКР по теме «Воспитание детей с ОВЗ»
Отвечает: Н. Ю. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи", НЭБ eLIBRARY.RU).
Белоцерковец И.С. "Особым семьям особая забота" : (об опыте работы в Приморском крае регионального Ресурсного центра по оказанию ранней помощи и разработке и реализации программ активной поддержки родителей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья) // Социальное обслуживание. 2018. № 11. С. 15-19. Журнал есть в фонде библиотеки.
Груничева С.И. Взаимодействие воспитателей и детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и глубокой степенью умственной отсталости в процессе выполнения режимных бытовых действий // Дефектология. 2020. № 1. С. 68-74.
Довбыш С.Е. Профессиональная деятельность тьютора и ассистента учителя при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья / С.Е. Довбыш, Е.Б. Колосова, А.А. Аринушкина // Человек и образование. 2018. № 2. С. 62-67.
Жукова С.В. Современные подходы к воспитанию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интегрированного образования // Развитие системы педагогического образования в современной России: антропологический аспект : материалы XI Междунар. науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2015. – С. 303307. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_24214013_96025369.htm (дата обращения 16.10.2020). – Доступ после регистрации.
Микляева Н.В. Мониторинг социально-коммуникативного развития детей с нормальным развитием и ограниченными возможностями здоровья : из опыта работы российских детских садов / Н.В. Микляева, Т.А. Чудесникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2020. № 2. С. 49-60. ; 2020. № 3. С. 58-66 Журнал есть в фонде библиотеки.
Моргунова Ю.Н. Организация семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья // Грани познания. – 2016. № 1. – С. 49-52. Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_26240650_50026986.pdf (дата обращения 16.10.2020). – Доступ после регистрации.
Нигматуллина З.Н. Социализация детей с ОВЗ средствами сказкотерапии в условиях инклюзивного образования / З.Н. Нигматулина, А.А. Ковалева, Г.Ф. Давлетбердина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2020. № 1. С. 92-96.
Пилипенко Н.В. Проблемы, возникающие у родителей при воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья // Воспитание и обучение: теория, методика и практика : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – Ч. 1. – С. 417419. Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL : https://elibrary.ru/download/elibrary_25824828_28160073.pdf (дата обращения 16.10.2020). – Доступ после регистрации.
Сафронова Е.М. Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья и в норме: общее и различное // Коррекционная педагогика: теория и практика. – 2015. № 1. – С. 6-11. Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_24394877_75198037.pdf (дата обращения 16.10.2020). – Доступ после регистрации.
Сбоева Т.В. Психолого-педагогические условия подготовки детей с ОВЗ к обучению в школе / Т.В. Сбоева, Д.С. Крючкова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. 2019. № 12. С. 74-85.
Сколько детей с ОВЗ должно быть в группах и какие специалисты для них нужны. Новые требования // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. 2019. № 8. С. 49-51.
Суворов А.В. Встреча Вселенных, или Слепоглухие пришельцы в мире зрячеслышащих / А.В. Суворов ; Благотворительный фонд поддержки слепоглухих "Со-единение" АНО "Ясенева поляна", Московский государственный психолого-педагогический университет" (МГППУ). Москва : Эксмо, 2018. – 52 с. Формат Б; Инв. номер 2406305-КХ.
Яковлева Г.В. Консультационный центр для родителей детей с ОВЗ: организация и особенности содержания деятельности // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2019. № 3. С. 41-46. Журнал есть в фонде библиотеки.