Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: БД "Статьи" СОУНБ, ЭБ eLIBRARY.RU).
1. Байбородова Л. В. Опыт использования ресурсов музеев в воспитательном процессе // Л. В. Байбородова, С. А. Василенко // Ярославский пед. вестн. – 2017. – № 2. – С. 19-23. Доступ после регистрации
Предлагаются примеры занятий, проведенных в музее или с использованием экспонатов музея, по различным предметам начальной школы, географии, истории, иностранному языку, изобразительному искусству, а также при организации внеурочной деятельности. Подчеркивается важность и привлекательность для учащихся исследовательской, проектной, поисковой деятельности, организованной на базе музеев или с использованием их ресурсов.
2. Будникова О. Н. Музей и школа как единое социокультурное пространство // О. Н. Будникова, С. В. Алфимова // Науч.-метод. журн. Педагогический поиск. – 2017. – № 6. – С. 25-28. Доступ после регистрации
В статье описан опыт взаимодействия учителей начальных классов и музейных работников г. Льгова в вопросах духовно-нравственного воспитания младших школьников.
3. Ворощук Н. Ф. Наш музей // Начальная шк. – 2008. – № 2. – С. 80-81.
В Лядинской начальной школе Каргопольского района Архангельской области создан этнографический музей-мастерская. Благодаря старожилам ученики школы восстановили старинную технологию обработки льна. Об этой технологии подробно рассказывается в песне "Ленок", которая приводится в статье. (Из опыта работы учителя начальной школы).
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского
4. Мельникова А. А. Исторические знания в музейном пространстве как базовая составляющая формирования патриотической культуры младших школьников // А. А. Мельникова, Е. А. Нуттунен // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. – С. 461. Доступ после регистрации
5. Михеева Л. П. Диалоги в музее : программа занятий с детьми дошк. и мл. шк. возраста в кл. эстетического воспитания Гос. Рус. музея / Л. П. Михеева. – СПб. : Гос. Русский музей, 2017. – 86 с.
6. Муркова М. В. Клубный час как средство формирования культуры безопасности жизнедеятельности у младших школьников / / М. В. Муркова, Л. Ю. Скрипник, М. Б. Гаврилова // Начальное образование. – 2013. – № 1. – С. 23-26.
Рассмотрена технология формирования культуры безопасности жизнедеятельности младших школьников. В процессе внеурочной деятельности проводится комплекс интерактивных занятий с использованием ресурса музейной педагогики.
7. Николаева М. Е. Формирование ключевых компетенций посредством музейно-педагогической программы: "Здравствуй, музей!" // Инновации в современной науке : материалы IX Междунар. летнего симп. Центр научной мысли. – М., 2015. С. 58-63. Доступ после регистрации
Осмысливается роль музейно-образовательных программ в дошкольной и школьной практике. Представлена многоуровневая программа «Здравствуй музей» для учащихся начальной школы.
8. Новолодская Е. Г. Музей помощников здоровья : приобщение детей к культуре здоровья и здоровьетворения // Начальная шк. – 2010. – № 1. – С. 79-83.
О выполнении коллективного информационно-творческого проекта "Музей помощников здоровья". Проект был выполнен в содружестве с учителями начальных классов сельских школ Алтайского края. Детям предлагается организовать выставку экспонатов в музее (гигиенические принадлежности, витамины и прочее). Затем организуется экскурсия по музею, презентация экспонатов, реклама. В статье приводятся также фрагменты исторического экскурса при проведении презентации экспонатов музея – гигиенических принадлежностей.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского
9. Оганесян Э. Д. Методы развития у детей эмоционально-ценностного восприятия произведений изобразительного искусства: практикум по дисциплине "Музей и дети" : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Э. Д. Оганесян. – Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т, 2018. – 95 с. Доступ после регистрации
10. Рыжова Н. И. Технологии медиаобразования как средство формирования основ патриотической культуры младших школьников в условиях историко-литературного музея / Н. И. Рыжова, Е. А. Нуттунен // Инновационные технологии в медиаобразовании : материалы II Междунар. науч.-практ. конф. – СПб., 2018. – С. 157–166. Доступ после регистрации
Описана практическая реализация и внедрение в образовательный процесс методики формирования основ патриотической культуры у младших школьников в условиях историко-литературного музея г. Пушкина.
11. Туминская О. А. Пространство художественного музея как учебная аудитория // Вестн. С.-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств. – 2018. – № 1 (34). – С. 122–128. Доступ после регистрации
Музейные занятия в секторе эстетического воспитания методического отдела Русского музея – цикловые посещения музея школьниками начальных классов. Союз учителя и музейных сотрудников предполагает достижение поставленной задачи – развитие эстетического чувства у младших школьников на примере восприятия русского искусства.
12. Шеметова Л. В. Формирование культуры игры у детей средствами музея игрушки // Начальная шк. плюс до и после. – 2008. – № 7. – С. 82-85.
О программе "Мир наших игр и игрушек" для учащихся начальных классов в г. Сергиев Посад.
Журнал есть в фонде СОУНБ им. В. Г. Белинского
|
