Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Библиотечное дело" СОУНБ, БД EastView). Дополнительно можете обратиться к ответам № 2908, 2992. 1. Гетманова Т. А. Библиодетки: работа библиотечного психолога с дошкольниками и семьёй // Библиотека в шк. – 2011. – № 10. – С. 37-39. Приобщение детей к чтению, психологическая поддержка и студия раннего развития детей в Мурманской областной детско-юношеской библиотеке. СОУНБ 2. Грызлова Т. Абонемент – пространство для игр? : размышления об особенностях работы с детской аудиторией // Библиополе. – 2015. – № 3. – С. 9-12. О практике организации книжных экспозиций с элементами викторин и занимательной рекомендацией книг, проведения игровых конкурсных мероприятий на абонементе Батайской ЦГДБ с целью привлечения детей, в том числе дошкольников, в библиотеку и приобщения к чтению. Журнал есть в фонде библиотеки 3. Дорошко Е. Краевой театрализованный конкурс "Классики – детям" // Новая б-ка. – 2012. – № 12. – С. 31-33. Театрализованные представления – это уникальный способ интересно и увлекательно научить детей дошкольного возраста всему, что поможет им быстрее адаптироваться в жизни. Журнал есть в фонде библиотеки 4. Евсеенко В. Веселая азбука для библиокрошек // Библиополе. – 2015. – № 1. – С. 35-37. Реализация библиотеками города Тогучина проекта "Школа маленького читателя", осуществляемого на основе договоров о совместной деятельности с детскими садами и предусматривающего разные формы и методы работы не только с детьми, но и с родителями. Журнал есть в фонде библиотеки 5. Егорова Н. "Интеллектуариум" – поле для фантазий: стимул к развитию / Н. Егорова, Л. Устакова // Библиотека. – 2016. – № 1. – С. 48-50. Статья посвящена деятельности игровой комнаты "Интеллектуариум" Национальной библиотеки Чувашской Республики (Чебоксары), сотрудники которой стараются приобщать к книге детей с самого раннего возраста. Журнал есть в фонде библиотеки 6. Караваева Н. Кукла, азбука и богатырь в "Жилище молчаливых мудрецов" // Там же. – 2016. – № 1. – С. 59-61. В статье рассказывается о роли массовых мероприятий, проводимых Дзержинской центральной городской библиотекой имени Н. К. Крупской (Нижегородская область) с целью приобщения дошкольников к литературе и чтению. Журнал есть в фонде библиотеки 7. Князева О. Свет олимпийского огня // Там же. – 2014. – № 6. – С. 4-5. Статья посвящена ежегодным Олимпийским играм по чтению, которые в очередной раз провела Нефтекамская централизованная библиотечная система (Республика Башкортостан) для дошкольников от 3 до 7 лет. Журнал есть в фонде библиотеки 8. Мургелиани С. "Еще не умею читать, но очень хочу научиться" : проект для любознательных дошколят // Там же. – 2015. – № 7. – С. 43-45. О проекте "Почитаем, поиграем", разработанном и реализуемом отделом обслуживания дошкольников и учащихся 1-4-х классов Орловской детской библиотеки имени М. М. Пришвина. Цель проекта – индивидуальный подход к маленькому читателю, а часто и к его родителям, при выборе книги для чтения. Журнал есть в фонде библиотеки 9. Никитина И. М. Прочитай малышке книжку // Библиотека в шк. – 2011. – № 3. – С. 38-40. Опыт организации работы с дошкольниками в библиотеках Московской области. СОУНБ 10. Петрищева Л. Приглашаем дошколят. Жизнь начинается с книги // Библ. дело. – 2015. – № 10. – C. 2-6. 11. Тарарушкина Т. В. Расти с книгой, малыш! // Шк. библиотека. – 2017. – № 4. – C. 65-71. Программа литературного развития детей дошкольного возраста В Тульской областной детской библиотеке. |
