Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники: ЭК, БД "Статьи" СОУНБ, ЭК РНБ, КиберЛенинка, ИПС Yandex): 1.Безруких М. М. Интеллектуальное развитие мальчиков и девочек 15-16 лет. Психофизиологическая структура // Физиология человека. – 2010. – Т. 36, N 4. – С. 57-64. 2.Будрина Е. Г. Динамика интеллектуального развития в подростковом возрасте в условиях разных образовательных сред / Е. Г. Будрина, М. А. Холодная // Ярослав. психол. вестн. – М. ; Ярославль, 2004. – Вып. 13. – С. 155–159. 3.Будрина Е. Г. Сравнительное исследование интеллектуального развития подростков в условиях разных моделей обучения / Е. Г. Будрина, М. А. Холодная // Вестн. Томск. гос. пед. ун-та. Сер.: Педагогика (Теория и методика обучения). – 2006. – Вып. 3. – С. 53–57 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://vestnik.tspu.ru/files/PDF/articles/budrina_e._g._53_57_2_53_2006.pdf (02.04.2014). 4.Виноградова Т. В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин. Роль биологических и социальных факторов / Т. В. Виноградова, В. В. Семенов // Вопр. психологии. – 1993. – № 2. – С.63-71 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://hr-portal.ru/article/sravnitelnoe-issledovanie-poznavatelnyh-processov-u-muzhchin-i-zhenshchin-rol-biologicheskih (02.04.2014).
5. Кунина А. В. Оценка валеологических знаний девочек-подростков, учащихся средних школ и учреждений начального профессионального образования // Саратов. науч-мед. журн. – 2013. – Т. 9, № 2. – С. 306–308 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://www.ssmj.ru/system/files/2013-02_306–308.pdf (02.04.2014). 6.Николаева В. И. Возрастные и гендерные особенности выбора жизненного пути учащимися средних и старших классов / В. И. Николаева, М. В. Зайлстра // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – № 3. – С. 55-59 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://www.school2100.ru/upload/iblock/85e/85e44664cfa274505aae2e3487fe72dc.pdf (02.04.2014). 7.Пирумова И. В. Морфофункциональные и психофизиологические особенности подростков 12-15 лет в условиях традиционного и раздельного по полу обучения : автореф. дис. ... канд. биолог. наук / Пирумова Ирина Викторовна ; [Место защиты: Челяб. гос. пед. ун-т]. – Челябинск, 2010. – 167 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://netess.ru/3physiology/88248-1-morfofunkcionalnie-psihofiziologicheskie-osobennosti-podrostkov-12-15-let-usloviyah-tradicionnogo-razdelnogo-polu-obuchen.php (02.04.2014). 8.Попова Л. Как школа может способствовать реализации способностей одаренных девочек / Л. Попова, Н. Орешкина // Пед. обозрение. – 1995. – № 3. – С. 68-75.
9.Попова Л. В. Некоторые личные особенности старшеклассниц, обучающихся в женских классах разного типа / Л. В. Попова // Женщины России на рубеже XX-XXI веков. – Иваново : [б. и.], 1998. – С. 218.
10.Попова О. Д. Психологический климат в женских епархиальных училищах середины XIX – начала XX вв. // Педагогика. – 2005. – № 3. – С. 23-29 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=1193320917&archive=1195596857&start_from=&ucat=& (02.04.2014).
11.Слепенкова Е. А. Из истории женского среднего образования в России //Там же. – 2000. – № 9. – С. 47-53 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=1191930578&archive=1196815450&start_from=&ucat=& (02.04.2014). 12.Шилов И. Ю. Полоролевые образы и особенности гендерной идентичности в сознании старшеклассников, обучающихся в образовательных учреждениях разного типа : дис. … кандидат психологических наук / Шилов Игорь Юрьевич ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина. – СПб., 2000. – 193 с. ; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL :
http://www.dissercat.com/content/polorolevye-obrazy-i-osobennosti-gendernoi-identichnosti-v-soznanii-starsheklassnikov-obucha#ixzz2xhefVaGb (02.04.2014).
|
