Здравствуйте!Помогите пожалуйста подобрать литературу,для написания курсовой работы,по теме: «Основные направления работы по формированию у слепых детей навыков самообслуживания».
Отвечает: Н. Скочилова, СБО
Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашему запросу (источники: ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, БД "Статьи" СОУНБ).
Бондаренко М. П. Осваиваем окружающее пространство. (советы родителям детей с глубоким нарушением зрения) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2011. № 5. С. 53-56.
Глушкова Е. Свет в конце туннеля // Здоровье школьника. 2011. № 2. С. 24-27.
Денискина В. З. Коррекция движений у слепых учащихся начальных классов как основа обучения ориентировке в пространстве : [опыт шк.-интерната для слепых и слабовидящих детей г. Королева, Моск. обл.] / В.З. Денискина, Н.П. Шведова // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. 2002. № 3. С. 7-17.
Иванникова О. А. Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ // Дошк. педагогика. 2009. № 5. С. 33-41.
Мифтахова А. А. Содержание работы по формированию навыков самообслуживания детей дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения (1 и 2 год обучения) посредством игры с дидактической куклой / А. А. Мифтахова, В. А. Мальцева, Э. Т. Мавлитова // Визуальный профиль и международный опыт реабилитации и образования людей с нарушениями зрения : сб. материалов третьей Междунар. науч.-практ. конф., 12-14 марта 2010 г., г. Пермь / М-во образования и науки Рос. Федерации, Пермский гос. пед. ун-т. Пермь : ПГПУ, 2010. С .120126.
Переверзева М. В. Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями развития // Коррекционная педагогика. 2010. № 6 (42). С. 5-14.
Переверзева М. Использование метода систематизированного наблюдения для оценки навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития // Там же. 2012. № 2 (март-апрель). С. 15-31.
Суворов А. В. А. В. Суворов "Позвольте ребенку быть самим собой. И жить уже сейчас, а не бесконечно готовиться к жизни" // Соврем. дошк. образование. Теория и практика. 2011. № 6. С. 44-51.