Здравствуйте. Предлагаем список литературы по Вашей теме: Баграмян Э. Р. Развитие экономической компетентности управленческих кадров образовательных учреждений // Сред. Проф. образование. – 2009 .- N 10 .- С. 35-36 Гужавина Н. А. Организация деятельности образовательного учреждения по повышению квалификации педагогов // Завуч: упр. соврем. шк. – 2008 .- N 3 .- С. 24-32 Карташева Е. М. Организация внутришкольной аттестации кадров // Завуч: упр. соврем. шк. – 2008 .- N 8 .- С. 27-32 Катаева М. Л. Подготовка учителя в педагогическом колледже к работе по вариативным программам // Нач. шк. плюс до и после. – 2007 .- N 6. – С. 72-74 Китайгородская Г. И. Проблемы подготовки учителей профильной школы // Физическое образование в вузах. – 2007. – Т. 13, N 2. – С. 118–125 Корольков В. Кадровая политика в высшей школе: проблемы и тенденции : [обсуждение проекта "Концепции кадровой политики в системе высшего и среднего профессионального образования"] // Высш. образование в России. – 1999. – N 2. – С. 7-17 Курганский С. М. Положение о научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности педагогических работников школы // Завуч. – 2006. – N 4. – С. 87-89 Матвеева Н. А. Совместная деятельность учителя – методиста – студента в процессе подготовки педагогических кадров // Нач. шк. – 2004. – N 6. – С. 7-8 Пастухова И. П. Сетевая модель повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих и педагогических кадров системы СПО // Сред. проф. образование. – 2008 .- N 7 .- С. 75-77 Попова О. Кузница научных кадров // Обучение в России. – 2006. – N 5. – С. 22-23 Россер В. Д. Национальное исследование администраторов среднего звена высшей школы: закулисные профессионалы в академических учреждениях // Инновации в образовании. – 2005. – N 4. – С. 155–157 Рыкина С. Проектирование кадровой концепции в общеобразовательной школе // Народное образование. – 2008 .- N 1 .- С. 132–140 Семенов Г. С. О ходе модернизации российского образования // Воспитание школьников. – 2009 .- N 10 .- С. 3-6
Самойленко П. И. Российское среднее профессиональное образование в контексте общеевропейского интеграционного процесса // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2005. – N 4. – С. 48-54 Фоменко С. Аттестация без нервотрепки. такой она может стать в условиях внимания к учителю, помощи в его профессиональном росте // Народное образование. – 2005. – N 5. – С. 87-95 Если нужен какой-то другой аспект, то уточните. |
